Indsatser for at bedre livschancerne for udsatte born og unge er ofte kommet til kort. Pa trods af stigende udgifter til disse indsatser, har det ikke vAeret muligt at opna den onskede effekt – tvAertimod ser det ud til, at udgifter og udbytte er omvendt proportionale. De udsatte born og unge risikerer at gentage de negative monstre, de er vokset op med.Det er ikke let at pavise en arsag til problemet. International forskning peger pa mulighederne i tidlige indsatser i daginstitutionerne, mens...
Sort har og brun hud er ikke ligegyldigt i skolen. Mange minoritetsetniske born oplever uligheder, der begrAenser deres muligheder i undervisningen og i livet. Derfor kan lAerere gore en forskel, nar de taler abent, professionelt og handlingsorienteret om farvede forventninger.
Kon er ikke bare biologi, men ogsa kultur og vaner, som vi selv skaber. Ikke mindst i skolen. Derfor ma vi undga at komme born og deres kon i kasser og i stedet udfordre pastande om, at skolen er for piger, eller at drengene er problemet. Det kan lAerere gore i undervisningen ved hjAelp af konsbevidst pAedagogik.
Born elsker spil. Alt lige fra Ludo til Grand Theft Auto sluger hurtigt dem og al deres tid. Heldigvis kan de ogsa lAere en masse ved at sidde foran en skAerm. Spillets store og sma brikker skal lAerere og pAedagoger sorge for at have styr pa. Det er kun dem, der kan tilfoje spil den afgorende pAedagogik.
Dette er bog om teaterformen animationsteater, og dens muligheder for tvAerAestetisk lAering.Animationen udfordrer et stadigt mere stresset forbrugersamfund ved sin insisteren pa at blive noget materielt. I animationsteateret ma scenografi sammentAenkes med dramaturgi. Det sker i et synergetisk mode mellem mange kunstarter og fagomrader.I rapporten dokumenteres animationsteaterets lAeringspotentialer og billedsprog. Undersogelsen bygger pa erfaringer fra undervisningsforlob, som analyseres og...
Siden ungdomsoproret i 1968 har dannelse vAeret et omdiskuteret og misbilliget begreb, der med sin dubiose og altmodische klang blev identificeret med smaborgerligt snobberi og ligegyldig viden. Imidlertid har man inden for de seneste ar kunnet konstatere, at dannelse pa ny er blevet noget, der diskuteres. Det betyder, at sporgsmalet, Hvad er dannelse?, bliver stadig mere patrAengende.Det definitive svar findes sandsynligvis ikke, men denne bog giver adskillige bud pa, hvordan man kan forsta...
Dagplejere og dagplejepAedagoger moder socialt udsatte born allerede ved begyndelsen af deres livsforlob og har derfor enestaende chancer for at give disse born indgaende stotte emotionelt, socialt og intellektuelt. Denne bog belyser gennem bade kvantitative og kvalitative analyser dagplejens muligheder for at hjAelpe de udsatte born bedre pa vej videre i livet, ind i bornehaven, skolen og videre frem.Undersogelsen har sit udspring i en serie af forskningsprojekt om udsatte born i dagtilbud og...
I et velfAerdssamfund som det Danishske er borneopdragelse ikke blot forAeldrenes opgave, men et anliggende for bade samfund og stat. Den store opmAerksomhed pa borns trivsel og opforsel fra bade medier og politikere fortAeller om en udtalt bevagenhed og statslig prioritering. Denne samfundsinvolvering gor det vigtigt at se nAermere pa borneinstitutionerne.For hvad er det for mennesker og medborgere, man soger at opdrage bornene til at blive? Hvad er det for vAerdier for opforsel og omgang, der...
Sundhed er en ressource til vAekst og udvikling bade for den enkelte og samfundet og er derfor et hojt prioriteret politisk omrade. Den politiske opmAerksomhed har fort til, at vi i hverdagen ofte moder krav om at tage ansvar og beslutninger i komplekse sundhedsmAessige sager.SundhedspAedagogik er et vAesentligt redskab, nar malet er at udvikle forskellige gruppers kompetencer, sa de kan varetage og fremme egen og andres sundhed. SundhedspAedagogik spiller ogsa en vAesentlig rolle i samarbejdet...
KlassevAerelset er fuld af biologi. Ogsa nar dansk og matematik er pa skemaet. For elever lAerer ikke kun med nAesen i en bog. TvAertimod. Nar de klipper bogstaver i karton eller tegner hvalarter i sand, sAetter de alle sanser i spil. Det er et biologisk kneb til at styrke deres lAering. IsAer nar koncentrationen svigter. Sa er det godt at kende til lAeringens DNA.