Сергей Пятыгин

В даосской системе мысли существовали «коаны» – высказывания, осмыслить и понять которые, было задачей ученика, и, чем а-логичней был смысл изречения, тем лучше на нём упражнялся ум ученика. Подобно этому, размышляйте и над каждым речением лежащей перед вами книги, правильна или абсурдна идея высказанная – это дело третье, но те мысли, которые родятся в ВАШЕЙ голове после её осмысления это ГЛАВНОЕ!

Живём в эпоху глобальных перемен и нам необходимо ПОНИМАНИЕ чтобы различать Свет от тьмы, зло от Добра. Но для такого понимания необходимо знать о Высших Мирах от куда пришли и куда вернёмся, если будем иметь мужество отстаивать позиции Света и не сдадимся на милость тёмных поработителей.

О смерти человека с сознанием ограниченным рамками какой-либо религии, которые ограничивают его движение к свету.

Афоризмы и мысли о жизни земной и надземной, размышления о любви и о смерти.

Считая наше будущее туманом, мы и идём в туман, где свободные энергии пространства играют нашими намерениями, но когда человек может нарисовать в своем воображении самое светлое будущее, оно непременно станет реальностью.

«Мы отличаемся от иезуитов тем, что они работают для благо своего Ордена, а мы – на благо всего мира». Изречение учителя, давшего «Живую Этику». Именно от сердца к сердцу говорится истина, и без ингредиента сердца передающий останется непонятым. После завершения третьей книги «Любовь! Любовь? Любовь…» у меня осталось много интересного материала, который хотелось бы донести до читателя, ибо любовь, действительно, неисчерпаемая тема. Думаю, что моя земная задача будет считаться выполненной, если...

Религии дают человеку лишь фрагментарное знание, от этого и все межрелигиозные конфликты. И только систематичная передача знания через Иерархию Учителей Света может примирить эти тысячи воинственных религий и философий и снова сделать человечество единой семьёй!

Школьники встречают человека что рассказывает им о том что, Пространство это кладезь чудес и знания, это житница для людей прошлого и будущего, и только ныне люди взирают на него как на пустоту.

Ведь даже ребёнок, утверждая Солнце и звёзды, опрокинет без труда многие догматы церкви. И всё-таки, они держатся за них «намертво», отвечая на всякий неудобный вопрос что-то о традициях и таинствах! Более того, атеизм 20-го века есть порождение церковного догматизма; человек вырос, чтобы воспринять больше Света, воспринять более возвышенную Истину. А ему навязывают – подобно его прадедам – образы средневековья, называя это традицией. Как будто взрослого мужчину можно нарядить в ползунки?!

Книга об универсальных законах Вселенной, о строении реальной духовной Вселенной Орвонтон, Хавона и Остров Рай. О смертном переходе современных людей в миры сознания и света, и о жизни этих миров.

Не только учителя, но и большинство родителей уже осознают насущность введения в школах уроков морально-этического воспитания. Конечно, такое воспитание не должно ограничиваться только школой, но уж такое время, что родители заняты зарабатыванием денег, да и самих родителей впору сажать за парту, но вечернее время их убивает телевизор, и в этой ложной занятости не остаётся времени для самого главного – развития своего сознания.

«Не следует говорить: „Я поучаю, а вы слушаете“; это чувство „я“ и „вы“ нужно уничтожить. Возвеличение „я“ происходит из невежества, а не из знания. Кто свободен от эгоизма, тот достигает знания. Дождевая вода скопляется в низком месте, вытекая из высокого места; равным образом, вода мудрости скопляется в смиренном сердце», – говаривал индийский святой Рамакришна.

Не только учителя, но и большинство родителей уже осознают насущность введения в школах уроков морально-этического воспитания. Конечно, такое воспитание не должно ограничиваться только школой, но уж такое время, что родители заняты зарабатыванием денег, да и самих родителей впору сажать за парту, но вечернее время их убивает телевизор, и в этой ложной занятости не остаётся времени для самого главного – развития своего сознания.