Г. А. Османова
25 кн.
Перед вами логопедические прописи для работы с детьми дошкольного возраста. Это комплексное пособие содержит графические задания, картинки и описания для пальчиковых игр, тематические картинки, игры-задания с палочками. Выполнение заданий пособия позволит приобрести необходимую ловкость пальцам ребёнка, укрепит мышцы кистей его рук, разовьёт координацию движений, а также будет способствовать: развитию его памяти, внимания, логического мышления; закреплению знаний дошкольника по изучаемым в...
| Автор | Г. А. Османова |
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал...
| Автор | Г. А. Османова |
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6-7 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации: развитие силы, расширение диапазона голоса; развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения...
| Автор | Г. А. Османова |
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ш], [Ж]](https://knigism.online/covers/0b/9e/670685.jpg "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ш], [Ж]")
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Р], [Р’]](https://knigism.online/covers/11/5c/518296.jpg "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Р], [Р’]")
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в...
| Автор | Г. А. Османова |
В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5–6 лет. При этом осуществляются: организация фонационного дыхания; развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и вопроизведения основных интонационных типов...
| Автор | Г. А. Османова |
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]](https://knigism.online/covers/fa/b9/684016.jpg "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]")
Если вашему малышу чуть больше 3 лет, а может быть уже 4, тогда эти прописи именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги. Графические упражнения расположены по степени усложнения и в соответствии с теми лексическими темами, которые изучаются в средней группе. При выполнении этих упражнений ребенок учится видеть пространство и...
| Автор | Г. А. Османова |
Радостно и приятно общаться с ребенком, который умеет слушать собеседника, способен понять его чувства и обладает выразительной, эмоциональной, образной речью. С навыками речевого общения дети не рождаются, эти умения формируются со временем в процессе развития ребенка. В книге известных петербургских логопедов предложена комплексная система работы с детьми, цель которой – овладение ребенком навыками грамотного речевого общения. Игры и упражнения соотнесены с 30 лексическими темами, изучаемыми...
| Автор | Г. А. Османова |
Хорошее дополнение к книге " Времена года для дошколят: Картинки. Стихи. Сказки " – запись стихотворений и музыки, подобранной к каждому месяцу года. Автор стихов Гурия Османова. Стихи читает Станислав Белозеров.
| Автор | Г. А. Османова |
Аудиоприложение к книге Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений . В пособии представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов – Е. Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа – его...
| Автор | Г. А. Османова |
В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того, в предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: – развитие мелкой моторики,...
| Автор | Г. А. Османова |
Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным изучаемый материал. Поэтому задачки, изложенные в стихотворной форме, будут особенно интересны детям. Данное пособие, охватывающее все лексические темы, поможет подготовить ребенка к изучению математики в школе и одновременно будет способствовать развитию речи и языкового чутья. «Веселые задачки» будут интересны не только педагогам, но и родителям, желающим заинтересовать ребенка и привить любовь к математике.
| Автор | Г. А. Османова |
Книга представляет собой сборник стихотворений и скороговорок. Поэтическое слово способствует обогащению лексики, развитию языкового чутья у детей. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм дошкольника, способствует развитию его голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков. Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным предлагаемый к изучению материал, а педагогам и родителям они помогают одновременно с...
| Автор | Г. А. Османова |
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Л], [Л’]](https://knigism.online/covers/95/c0/596447.jpg "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Л], [Л’]")
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Л'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в...
| Автор | Г. А. Османова |
![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]](https://knigism.online/covers/e3/7b/596448.jpg "Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]")
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [З], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в...
| Автор | Г. А. Османова |
Книга поможет ребёнку усвоить азбуку, научит соотносить звук речи и букву, находить место звука в слове, а эти знания – фундамент для успешного овладения грамотой. Знакомство с каждым звуком речи и обозначающей его буквой превратится для ребёнка в увлекательную и полезную игру благодаря чтению забавных авторских стихов и выполнению движений самомассажа рук. Для взрослого книга станет незаменимой и верной помощницей в создании у дошкольника позитивного настроя по отношению к занятиям чтением и...
| Автор | Г. А. Османова |
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал...
| Автор | Г. А. Османова |
В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей улучшаются внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. В предложенном материале по развитию тонкой моторики у дошкольников использованы идеи, приемы, упражнения из разных источников, позволяющие эффективно осуществлять коррекцию двигательных нарушений. Книга адресована логопедам, воспитателям, а также родителям, заинтересованным в успешном...
| Автор | Г. А. Османова |
Перед вами книга, которая поможет ребенку дошкольного возраста легко освоить все времена года и проследить сезонные изменения, происходящие в жизни природы. Сборник включает в себя стихотворения, сказки, пословицы и поговорки, а также интересные игровые задания. Авторские стихи – описания знакомят детей с основными признаками каждого времени года и отдельно каждого конкретного месяца. Материал, изложенный в стихотворном виде, ребятам усвоить проще, так как дети очень чувствительны к ритму и...
| Автор | Г. А. Османова |
Книга поможет малышу в занимательной форме познакомиться со звуками речи, чтобы в дальнейшем легко овладеть чтением и письмом, расширить словарный запас и кругозор, запомнить все буквы алфавита и научиться изображать их графически. Для успешного обучения в школе ребенку необходимо обладать устойчивым зрительным и слуховым вниманием, памятью, достаточно развитым мышлением. Эта книга с помощью игровых заданий поможет ему не только основательно подготовиться к поступлению в школу, но и понять, что...
| Автор | Г. А. Османова |