В методическом пособии представлена система коррекции и профилактики оптических и моторных нарушений письма у детей младшего школьного возраста, начиная с 6 лет, средствами изобразительной деятельности. Занятия с детьми проводятся по пяти направлениям развития: 1) зрительного внимания; 2) зрительного восприятия; 3) зрительно-пространственного восприятия; 4) мыслительных операций на оптическом материале; 5) зрительно-моторной координации. Пособие адресовано логопедам, психологам,...
