Lene Herholdt

Sprogbrug og sprogfunktioner i to kontekster sAetter fokus pa elevers mundtlige sprogbrug. Den belyser, hvordan forskellige undervisningssituationer pavirker elevernes mulighed for at bruge og udvikle deres mundtlige sprog. Bogens analyser og eksempler problematiserer spAendvidden af de sprogfunktioner, der arbejdes med, og elevernes faktiske mulighed for selv at trAene og bruge det mundtlige sprog i undervisningen. Klasselokalets overvejende fremstillende sprog ses i kontrast til udeskoledagens...