Учебная литература
44108 кн.
Пособие поможет сформировать и закрепить навык автоматизированного счёта по базовой теме начальной школы «Табличное и внетабличное умножение и деление». В пособии приведены цепочки равенств с пропущенными числами. Нужно вставить числа, чтобы равенсва стали верными. Предложены примеры двух уровней сложности. Прежде чем ребёнок начнёт самостоятельно решать эти цепочки, можно объяснить ему, как это лучше делать. Например, возьмём цепочку равенств 2×3 =__= 42:__=__:9. Цепочка состоит из нескольких...
| Автор | О. В. Узорова |
«Полный курс обучения письму» – пособие для подготовки руки к письму и отработки графических навыков. Дошкольники познакомятся с азбукой и научатся писать письменные буквы, потренируются аккуратно обводить элементы букв, буквы, слоги и слова, смогут умело обращаться с ручкой и карандашом. Для дошкольного возраста.
| Автор | В. Г. Дмитриева |
Диктант – один из основных видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил в том или ином классе. Изложение – письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста. Изложение является наиболее действенным упражнением в развитии связной речи младшего школьника. Изложение учит основным умениям работы с...
| Автор | О. В. Узорова |
Увлекательные задания, собранные в книжке «Самые первые прописи: Штриховка, обводка, дорисовка», развивают мелкую моторику и координацию движений руки, зрительное восприятие, мышление и воображение. Выполняя графические упражнения с игровыми элементами, ребёнок научится обводить по контуру, дорисовывать, выполнять штриховку, проводить линии и рисовать картинки по опорным точкам. Малыш научится ориентироваться на листе бумаги, умело обращаться с карандашом и фломастером, а весёлые картинки...
| Автор | В. Г. Дмитриева |
Диктант – один из основных видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил в том или ином классе. Изложение – письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста. Изложение является наиболее действенным упражнением в развитии связной речи младшего школьника. Изложение учит основным умениям работы с...
| Автор | О. В. Узорова |
Предлагаемый практикум по философии призван способствовать качественному преподаванию философии и активизации учебного процесса. В структуру пособия включены все важнейшие темы учебного курса, сформулированы цели и задачи, определен объем знаний, навыков, умений и компетенций, которыми должен овладеть студент. Содержание практикума отражает интерактивный подход к обучению и ориентировано на развитие самостоятельного творческого анализа оригинальных текстов, тренировку самоконтроля в выполнении...
| Автор | И. И. Козлов |
Программа элективного специального курса для магистратуры посвящена проблематике развития идеи национальной идентичности среди тюркских народов в конце XIX – середине XX вв. Тема национальной идентичности входит в область междисциплинарных исследований и имеет теоретическую и практическую значимость для специалистов востоковедов, философов, политологов и социологов, изучающих современные процессы и их историческую динамику на евразийском пространстве. В программе отражены основные философские...
| Автор | Д. В. Жигульская |
На золотом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич… Помните эту считалочку? С нее в нашем дворе начиналось все самое интересное – прятки, догонялки, казаки-разбойники, 12 палочек. А помните, как жевали гудрон? Как съедали хлеб еще по дороге из магазина? А как вечером всей компанией собирались вокруг костра? Это было прекрасное время… детство…
| Автор | Владимир Александрович Косарев |
В пособии представлены тексты комментированных диктантов на все орфограммы и правила русского языка в начальной школе. Выполнение заданий предусмотрено по трём уровням сложности. Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь применять его на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны...
| Автор | О. В. Узорова |
ПривітДобридень! Мене звуть Та і я автор дитячих книг про ведмедика Юджина Джуніора та всієї нашої зграї. Ця книга – перша в серії про велику Кримську подорож. Тут – про наші пригоди й відкриття в пішому поході влітку 2019 року. Чи знаєш ти про чарівних ведмедів, що ведуть майже людський спосіб життя? Якщо так, то ти, напевно, вже знайомий з нашим чарівним світом і однією лапою точно загруз в ньому! Якщо раптом, з якихось невідомих причин, – ні, то я бажаю тобі скоріше розбігтися і стрибати до...
| Автор | Та |
Для того чтобы ученик научился грамотно писать, нужно не только хорошо знать правила русского языка, но и много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам русского языка для закрепления, повторения и проверки знаний. Многообразие заданий на правописание «жи – ши», «ча – ща», «чу – щу», «чк – чн», «ь» в словах, парных согласных на конце слов и т. д. позволит учащимся к завершению 1-го класса структурировать свои знания, в дальнейшем избежать...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились грамотно писать, нужно не только хорошо знать правила русского языка, но и много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам русского языка для закрепления, повторения и проверки знаний. Разнообразные задания на правописание сочетаний «чк», «чн», «чт», гласных после шипящих, разделительного «ь», переноса слов с удвоенными согласными, безударных гласных в корне и т. д. позволят учащимся к завершению 2-го...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились решать примеры быстро и без ошибок, нужно много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам математики для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания на сложение и вычитание в пределах 100, табличное умножение и деление, упражнения с единицами измерения длины позволят учащимся структурировать свои знания, в дальнейшем избежать ошибок и довести навыки счета до автоматизма. Пособие можно...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились грамотно писать, нужно не только хорошо знать правила русского языка, но и много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам русского языка для закрепления и проверки знаний. Разнообразные задания на правописание безударных гласных и согласных в корне слов; приставок и предлогов; глаголов I и II спряжения; существительных 1, 2 и 3-го склонения; окончаний имен прилагательных и т. д. позволят учащимся к...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились грамотно писать, нужно не только хорошо знать правила русского языка, но и много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам русского языка для закрепления и проверки знаний. Разнообразные задания на правописание ударных и безударных гласных; приставок, суффиксов, предлогов; непроизносимых согласных в корне; разделительных «ь» и «ъ» и т. д. позволят учащимся к завершению 3-го класса структурировать свои...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились решать примеры и задачи быстро и без ошибок, нужно много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным математическим темам для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания на сложение и вычитание в пределах 1000, внетабличное умножение и деление с остатком, задачи на скорость, время и расстояние, упражнения с единицами измерений (метр, километр, масса, время) позволят учащимся структурировать знания, в...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы школьники научились решать примеры и задачи быстро и без ошибок, нужно много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам математики для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания позволят учащимся понять образование многозначных чисел, закрепить навык решения примеров на сложение, вычитание, умножение и деление. В конце пособия даны тренировочные тесты, состоящие из двух частей: часть А содержит задания на выбор...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Для того чтобы ученик научился решать примеры и задачи быстро и без ошибок, нужно много тренироваться. Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам математики для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания на сложение и вычитание в пределах 20 и решение простых задач позволят учащимся к завершению 1-го класса структурировать свои знания, в дальнейшем избежать ошибок и довести навыки счета до автоматизма. Пособие можно использовать на уроках...
| Автор | Г. В. Дорофеева |
Перед вами замечательный нескучный учебник по вокалу для всех, кто любит петь, но не уверен, что у него это отлично получается. Автор книги – известная российская певица и опытный педагог Маша Кац. Ее книга поможет вам раскрыть ваш природный вокальный дар, научиться петь не только правильно, но и красиво. Текст дополнен авторскими видеоуроками. Они помогут вам без ошибок выполнить упражнения для постановки и развития голоса, обрести уверенное звучание и показать вашу яркую индивидуальность....
| Автор | Маша Кац |
Археологи ищут предметы прошлого: каменные топоры, глиняные горшки, бронзовые наконечники стрел, создавая картину быта древних людей.Не меньше свидетельств ушедших эпох, как говорят учёные, артефактов – содержит наша речь. Наш язык сквозь тысячелетия и пространства сохранил весь мир, окружающий древнейшего человека, он сберёг даже эмоции охотников на мамонтов, бережно запечатлел все перипетии своего взросления.Давайте же заглянем на страницы прошлого: как говорили и что делали древние люди?
| Автор | Владислав Писанов |
Современное поэтическое переложение известной одноимённой сказки Вильгельма Гауфа. Что такое истинное богатство? Где искать сокровище? Как жить мудро и быть счастливым? Как научиться любить? Книга в доступной и увлекательной форме открывает детям мудрость и опыт зрелого сознания. Лёгкий юмор, приключенческие мотивы, оригинальный и непредсказуемый сюжет заинтригуют как маленьких, так и взрослых читателей, откроют мир немецкой литературы в том виде, как он отражается в произведении сквозь призму...
| Автор | Анна Александровна Купровская |
Несколько известных случаев из практики Шерлока Холмса в изложении его верного друга и спутника доктора Ватсона адаптированы в настоящем издании (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: снабжены дословным переводом на русский язык и необходимым лексико-грамматическим комментарием. Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счет их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь. Кроме того, читатель привыкает к логике...
| Автор | Артур Конан Дойл |
Книга предназначена для самостоятельного изучения Swift – нового языка программирования для iOS и OS X. Описана версия Swift 2.0. Материал построен по принципу от более легкого к сложному, изложение сопровождается большим количеством листингов кода, для тестирования и отладки используется новая среда быстрой разработки Playground. Объяснены основы Swift, синтаксис языка и его особенности. Описаны типы данных, условные выражения, циклы, массивы, функции, кортежи, базовые операторы и другие...
| Автор | Айк Харазян |
«История архитектуры, градостроительства и дизайна» – том 1 курса лекций в трех частях по вопросам истории мировой архитектуры, русской архитектуры и мирового градостроительства. В первой части изложена история архитектуры с древних времен до истории русской архитектуры. Анализируются особенности архитектурно-художественных композиций и их роль в системе застройки городов. Особое внимание уделяется выявлению взаимосвязей социально-экономических, инженерно-технических и эстетических факторов,...
| Автор | Ю. В. Алексеев |