Учебная литература
44108 кн.
Предложенные в книге задания помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное внимание, умение ориентироваться на листе бумаги и необходимые для письма навыки. Если ему на первых порах сложно воспроизвести картинку или узор, можно предложить сначала обводить и раскрашивать образец. Для детей, родителей и педагогов.
| Автор | Т. В. Ушинская |
Задания, представленные в нашей книге, не только позволят вашему ребёнку подготовить руку к письму. Выполняя штриховку и тем самым как бы ощупывая каждый предмет, ребёнок сможет войти в тот неспешный, одному ему известный ритм, необходимый для формирования начальных математических знаний: соотнесения количества предметов с цифрой, представления о составе числа. Обратите внимание ребёнка на то, что если при сложении результат требует подсчёта всего количества предметов, то при вычитании...
| Автор | Т. В. Ушинская |
Книга адресована учащимся 1–5 классов, но ею могут успешно пользоваться взрослые читатели. Она поможет запомнить многие правила русского языка и сложные случаи постановки ударения в широко распространённых словах. С весёлыми рисунками и текстовыми запоминалочками каждому будет легко и просто исправить свои ошибки в письменной и разговорной речи на родном языке.
| Автор | Валентина Крутецкая |
Этот авторский экспресс-курс по управленческому учету, позволит вам освоить методики, благодаря которым вы сможете прогнозировать и управлять затратами компании, эффективно распределять ресурсы, оценивать новые проекты и инвестиции. Книга для тех, кто ценит качество. Она создана по концепции «три в одном» (учебник, задачник плюс ответы на все задачи). Полнота охвата материала (14 разделов) сочетается с четкой логикой его подачи и доступностью изложения. Отдельный раздел посвящен управленческому...
| Автор | Сергей Молчанов |
В этой книге издательства «Литера» вы найдете сообщения и доклады, которые можно использовать при подготовке к урокам географии в 7-м классе. Мы подобрали для вас увлекательный дополнительный материал, который поможет не только лучше усвоить школьный курс, но и расширить кругозор, повысить общеобразовательный уровень, а главное – пробудить желание узнавать что-то новое. Вы найдете интересные сведения о географических открытиях, удивительных местах, которые есть на нашей планете: вулканах,...
| Автор | И. В. Синова |
Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения (работа с математическим набором или вырезанными из картона геометрическими фигурами); 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала (работа с памяткой, составление краткой записи задачи, составление задач по рисунку, схематическому чертежу, готовому решению и т. д.). Помощником в работе...
| Автор | О. В. Чистякова |
Данное пособие представляет собой сборник заданий и упражнений, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 30 занятий, посвящённых закреплению тем, связанных с изучением частей речи и состава слова. Часть занятий направлена на расширение словарного запаса и формирование связной речи ребёнка.
| Автор | О. В. Чистякова |
Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения; 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала. Очень важно научить ребёнка приёмам работы над задачей: анализировать задачу, устанавливать соответствующие связи, делать краткую запись задачи, в том числе в виде рисунка или схематического чертежа, составлять план решения задачи, решать...
| Автор | О. В. Чистякова |
Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 30 занятий. Первые несколько занятий посвящены закреплению тем «Родственные слова», «Образование слов», «Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением». Далее предлагается система упражнений на различение гласных и согласных звуков (букв), которые могут смешиваться в устной и...
| Автор | О. В. Чистякова |
Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 20 занятий, каждое из которых разбито на 3 раздела. В первый раздел включены задания, направленные на развитие памяти, внимания, пространственного восприятия, наблюдательности. Во второй раздел входят теоретические сведения по русскому языку, задания на развитие звукового восприятия,...
| Автор | О. В. Чистякова |
Данное пособие представляет собой сборник заданий и упражнений, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок.
| Автор | О. В. Чистякова |
В книге представлено 30 обучающих занятий с заданиями для детей и пояснениями для взрослых. Большое внимание уделяется подготовке руки дошкольника к письму: даны разнообразные упражнения по написанию цифр, копированию рисунков по клеточкам, обводке, штриховке и раскрашиванию. Каждое занятие сопровождается «Весёлой переменкой» и разделом «Повторялочка», куда входят проверочные задания на усвоение и закрепление пройденного материала.
| Автор | О. В. Чистякова |
Данное учебное пособие может быть использовано как рабочая тетрадь во время занятий с вашим ребёнком дома для отработки навыков в использовании таблицы умножения. Уделяя занятиям не более 15 минут в день, ученик сможет закрепить полученные знания и довести необходимые вычислительные навыки до автоматизма. Учебное пособие может быть также использовано учителями для работы на уроках или на занятиях в группах продлённого дня.
| Автор | Ольга Ушакова |
Главная цель этой книги – помочь детям за 10 дней вспомнить пройденный материал или восполнить пробелы в знаниях по математике. В книге представлен основной программный материал по математике для учащихся 3-го класса.
| Автор | О. В. Чистякова |
Все слова и словосочетания в словаре приводятся в алфавитном порядке. Все слова, кроме односложных, снабжены ударением. Однословные собственные имена которые пишутся раздельно либо через дефис, а также те, которые содержат артикли и частицы. Приводятся собственные имена, употребляющиеся и в нарицательном. Отдельными словарными статьями даются следующие слова и словосочетания, пишущиеся с большой (прописной) буквы: названия отдельных понятий религии; собственные имена в составе устойчивых...
| Автор | Ольга Ушакова |
В пособии приведены словарные, проверочные и контрольные диктанты на правописание приставок и предлогов. К проверочным диктантам даны грамматические задания, направленные на отработку не только орфограмм «Правописание приставок», «Правописание предлога со словом», но и многих других важных орфограмм («Безударные гласные в корне слова», «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова», «Непроизносимые согласные в корне слова» и т. д.). Кроме того, детям предлагается потренироваться в...
| Автор | Ольга Ушакова |
Лексический разбор слова – это характеристика слова, раскрывающая его лексическое значение, особенности употребления и происхождения. Лексический разбор способствует повторению и обобщению всех сведений, которые вы получили в разделе «Лексика», содействует развитию умений в области связной речи. В нашем пособии лексический разбор слова даётся по следующему плану: 1. Толкование лексического значения слова. 2. Однозначное слово или многозначное (если слово многозначное, то требуется назвать...
| Автор | Ольга Ушакова |
Главная цель этой книги – помочь ребёнку за 10 дней вспомнить пройденный материал или восполнить пробелы в знаниях по математике. В книге представлен основной программный материал по математике для учащихся 1-го класса.
| Автор | О. В. Чистякова |
В пособии приведены словарные, проверочные и контрольные диктанты на правописание твёрдого и мягкого знаков (ъ, ь). К проверочным диктантам даны грамматические задания, направленные на отработку не только орфограмм («Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласных звуков», «Разделительный мягкий знак (ь)», «Разделительный твёрдый знак (ъ)», «Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих», «Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени», но и...
| Автор | Ольга Ушакова |
В книге представлены 30 обучающих занятий, в которые включены самые разнообразные задания: ответить на вопросы, разгадать загадку, ребус или кроссворд, выделить нужный предмет, раскрасить или дорисовать картинку, выучить наизусть стихотворение, составить устный рассказ по опорным словам и т. д. Главная задача взрослых – правильно выстроить диалог с ребёнком. В этом вам помогут комментарии, которые даны к каждому уроку. И, конечно же, очень важно следить не только за тем, чтобы ребёнок запоминал...
| Автор | О. В. Чистякова |
Главная цель этой книги – помочь детям за 10 дней вспомнить пройденный материал или восполнить пробелы в знаниях по математике. В книге представлен основной программный материал по математике для учащихся 4-го класса.
| Автор | О. В. Чистякова |
Книга разделена на две части. В первой части изложены основные правила написания не и ни с различными частями речи – с именами существительными, с именами прилагательными, с именами числительными, с местоимениями, с глаголами, с причастиями, с деепричастиями, с наречиями. Кроме того, рассказывается о написании не в предлогах, в составе союзов и союзных слов, а также о написании ни в составе устойчивых словосочетаний. Все правила сопровождаются многочисленными примерами. Отдельно и...
| Автор | Ольга Ушакова |
Главная цель этой книги – помочь детям за 10 дней вспомнить пройденный материал или восполнить пробелы в знаниях по математике. В книге представлен основной программный материал по математике для учащихся 2-го класса.
| Автор | О. В. Чистякова |
В пособии приведены словарные, проверочные и контрольные диктанты на две важные орфограммы русского языка: «Непроизносимые согласные в корне слова» и «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова». К проверочным диктантам даны грамматические задания, направленные на отработку не только орфограмм «Непроизносимые согласные в корне слова», «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова», но и многих других важных. Кроме того, детям предлагается потренироваться в звуко-буквенном разборе слов,...
| Автор | Ольга Ушакова |