Учебная литература
44108 кн.
Пособие знакомит с основными темами лекционных и семинарских занятий, рефератов и/или докладов, круглых столов, включает в себя задания для самопроверки, вопросы к промежуточной аттестации по части «Этнопсихология» и рекомендуемую литературу по одноименному курсу.
| Автор | С. Трифонова |
Евангельские истории, ясно и просто пересказанные писателем Майей Кучерской, помогут детям лучше понять и запомнить события, о которых идет речь в Священном писании. Поскольку это не канонический текст, каждый читающий может добавлять к нему свои размышления и подробности. Тогда чтение превратится в беседу – а что может быть важнее для воспитания ребенка, чем умный и серьезный разговор о таких вещах, как вера, совесть, доброта и любовь…
| Автор | Майя Кучерская |
Роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» (1823–1831) – одно из самых значительных произведений русской литературы. Роман охватывает события с 1819 по 1825 год: от заграничных походов русской армии после разгрома Наполеона до восстания декабристов. По словам известного критика В. Г. Белинского, роман – «энциклопедия русской жизни» начала XIX века.
| Автор | Александр Сергеевич Пушкин |
В процессе обучения и совершенствования исполнительского мастерства важную роль играют ежедневные упражнения. В данном сборнике затрагиваются основные моменты развития исполнительской техники. Все главы и многие упражнения содержат простые практические советы и пожелания, помогающие избежать ошибок. Этот сборник упражнений хорошо подойдет для студентов музыкальных колледжей. Цель создания данного учебного пособия – наметить пути правильной организации самостоятельных занятий по специальности.
| Автор | Д. П. Слободенюк |
В процессе обучения и совершенствования исполнительского мастерства важную роль играют ежедневные упражнения. В данном сборнике затрагиваются основные моменты развития исполнительской техники. Все главы и многие упражнения содержат простые практические советы и пожелания, помогающие избежать ошибок. Этот сборник упражнений хорошо подойдет для студентов музыкальных колледжей. Цель создания данного учебного пособия – наметить пути правильной организации самостоятельных занятий по специальности.
| Автор | Д. П. Слободенюк |
Can we all learn from failure equally? Failure Pedagogies examines the ways failure is often appropriated to advantage those most likely to be insulated from the risks associated with pursuing it as a creative strategy._Contributors ask questions that examine what happens when failures do not necessarily lead to progress or innovation: How is risk distributed? For whom is failure «safe» and why? For whom is failure a real end rather than an opening to generative possibilities? To address these...
| Автор | Группа авторов |
Can we all learn from failure equally? Failure Pedagogies examines the ways failure is often appropriated to advantage those most likely to be insulated from the risks associated with pursuing it as a creative strategy._Contributors ask questions that examine what happens when failures do not necessarily lead to progress or innovation: How is risk distributed? For whom is failure «safe» and why? For whom is failure a real end rather than an opening to generative possibilities? To address these...
| Автор | Группа авторов |
Даны сведения по общей фармакологии (фармакодинамике, фармакокинетике, распределении и экскреции лекарственных средств). Освещены вопросы частной фармакологии с описанием каждой фармакологической группы и ее представителей. Для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Фармация».
| Автор | Валентина Чабанова |
Даны сведения по общей фармакологии (фармакодинамике, фармакокинетике, распределении и экскреции лекарственных средств). Освещены вопросы частной фармакологии с описанием каждой фармакологической группы и ее представителей. Для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Фармация».
| Автор | Валентина Чабанова |
Расширенно представлены теоретические сведения по основным фазовым и структурным превращениям в сплавах при первичной кристаллизации и в твердом состоянии, а также в области упрочнения материалов при подводе нетепловых форм энергии. Предназначено для бакалавров направления 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», профиль 22.03.01.00.07 «Материаловедение и технологии материалов в машиностроении».
| Автор | В. И. Темных |