Учебная литература
44108 кн.
Почему Русь называли Гардарикой? Кто такие офени? Почему Москву называют Третьим Римом? Была ли фамилия у Ивана Грозного? Что такое «ямская гоньба»? Почему на Руси носили бороды? Когда появился первый дамский орден? Чем урядник отличался от околоточного? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в нашей книге. Каждый почемучка с удовольствием изучит ее от корки до корки, чтобы узнать то, чего еще не знают родители и друзья! Самые интересные факты истории России – для самых любознательных!
| Автор | Г. П. Шалаева |
Кто первым совершил «Хождение за три моря»? Как возникли цифры? Кто изобрел колесо? Кто придумал карандаш? Кто изобрел самолет? Где появились куклы? Кто придумал самый первый компьютер? Можно ли построить дом из стекла? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в нашей книге. Каждый почемучка с удовольствием изучит ее от корки до корки, чтобы узнать то, чего еще не знают родители и друзья! Самое интересное об открытиях и изобретениях – для самых любознательных!
| Автор | Г. П. Шалаева |
Настоящее учебное пособие профессора А. И. Журавлева ставит своей целью показать непрерывность истории русского народа, начиная от формирования в XII—Х тысячелетиях до н. э. в Малой Азии (Анатолии) нации со славянским языком, земледельческим укладом жизни, индоевропейским (европеоидным) генотипом, до наших дней. Использованы мнения и данные практически всех ведущих историков: Геродота, Нестора, И. М. Дьяконова, Л. Тер-Сплавинского, Н. М. Карамзина, Д. И. Иловайского, В. В. Мавродина, Б. А....
| Автор | Александр Журавлев |
С помощью этой книги вы научите малыша читать слоги, слова и даже простые предложения. Задания представлены в виде увлекательных игр, благодаря которым занятия не наскучат ребёнку.
| Автор | Александр Николаев |
В книге представлены игровые упражнения для тренировки памяти у детей дошкольного возраста. Они могут использоваться для занятий с детьми как с родителями, так и воспитателями в детских садах.
| Автор | А. М. Круглова |
В книге представлены игровые упражнения для тренировки внимания у детей дошкольного возраста. Они могут использоваться для занятий с детьми как с родителями, так и воспитателями в детских садах.
| Автор | А. М. Круглова |
В пособии раскрываются такие вопросы, как обогащение общерусского языка заимствованной лексикой, усложнение за счет новых словосочетаний, калькированных с европейских языков, включение новых элементов, способствующих развитию самого языка. Язык рассматривается как динамичная, открытая для новых элементов система, которая постоянно обогащается и преобразуется, принимая на себя функцию межнационального средства общения в новых социальных условиях. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
| Автор | В. Г. Маслов |
Культурология относительно новая научная дисциплина, которая вместе с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами призвана помочь студенту определить мировоззренческие ориентиры, ценностные установки, сыграть значимую роль в процессе его общекультурной самоидентификации.
Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.
| Автор | Коллектив авторов |
Культурология относительно новая научная дисциплина, которая вместе с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами призвана помочь студенту определить мировоззренческие ориентиры, ценностные установки, сыграть значимую роль в процессе его общекультурной самоидентификации.
Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.
| Автор | Коллектив авторов |
Готхольд Лессинг заслуженно считается основоположником немецкой классической литературы. В своей знаменитой работе «Лаокоон, или О границах живописи и поэзии», ставшей уже памятником эстетической мысли, он поднимает вопрос о самой природе поэзии и живописи и о границах между ними. Различия живописи и поэзии автор определяет на примере сравнения описания скульптуры Лаокоона и его же образа в поэме «Энеида» Вергилия. Для широкого круга читателей.
| Автор | Готхольд Лессинг |
Пособие по медицинской терминологии предназначено студентам специальности «Лечебное дело» и полностью соответствует программе вузовского преподавания предмета «Латинский язык и основы терминологии». Кроме основного, обязательного материала, учебное пособие включает в себя многочисленные приложения, содержащие дополнительную информацию, которая может быть использована на факультативах, элективных и специальных курсах, способствуя расширению кругозора и стимулированию у студентов интереса к...
| Автор | М. Н. Нечай |
Пособие по медицинской терминологии предназначено студентам специальности «Лечебное дело» и полностью соответствует программе вузовского преподавания предмета «Латинский язык и основы терминологии». Кроме основного, обязательного материала, учебное пособие включает в себя многочисленные приложения, содержащие дополнительную информацию, которая может быть использована на факультативах, элективных и специальных курсах, способствуя расширению кругозора и стимулированию у студентов интереса к...
| Автор | М. Н. Нечай |
The facilitator's guide brings to life the content of the survey text, Leadership Theory. It offers instructive advice on how to prepare for the use of a critical perspective as well as providing practical resources to translate survey text content to practice. The facilitator's guide consists of: An overview of how to use the guide as well as recommended skills and reflection questions for educators prior to implementing material. Objectives, critical concepts, a chapter overview, and a chapter...
| Автор | John P. Dugan |
The facilitator's guide brings to life the content of the survey text, Leadership Theory. It offers instructive advice on how to prepare for the use of a critical perspective as well as providing practical resources to translate survey text content to practice. The facilitator's guide consists of: An overview of how to use the guide as well as recommended skills and reflection questions for educators prior to implementing material. Objectives, critical concepts, a chapter overview, and a chapter...
| Автор | John P. Dugan |
