Учебная литература
44108 кн.
Перед вами книга из серии «Классика в школе», в которую собраны все произведения, изучающиеся в начальной и средней школе. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков. В книгу включены библейские сказания, изучаемые в начальных классах и средней школе.
| Автор | Сборник |
Книга посвящена обучению старших дошкольников чтению и построена на принципе игрового обучения. Благодаря тщательно выверенной методике ребенок быстро освоит навык чтения, высокий уровень развития которого является залогом дальнейшего успешного обучения в школе. Задания, основанные на анализе многолетнего опыта ведущих специалистов в области образования, подобраны в соответствии с базовой программой дошкольного образования. Книга адресована любознательным детям, любящим книги, заботливым...
| Автор | Ольга Александрова |
Книга посвящена развитию у дошкольников навыка счета, математического мышления, логики и поможет подготовить ребенка к школе по математике. Благодаря тщательно выверенной методике ребенок быстро научится решать примеры и простейшие задачи на доступном ему игровом материале. Задания подобраны в соответствии с базовой программой дошкольного образования и основаны на анализе многолетнего опыта ведущих специалистов в области образования. Взрослый получит возможность оценить уровень...
| Автор | Ольга Александрова |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Книги этой серии рассчитаны на то, чтобы помочь ребенку развивать навыки, необходимые для успешной учебы в школе: внимательность, сообразительность, сосредоточенность, усидчивость, моторику, воображение. Задания представлены в форме увлекательных игр, что помогает привить интерес к обучению. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Задача этой книжки – развивать воображение, тонкую моторику пальцев и рук, тренировать умение ориентироваться в пространстве (и на листе бумаги), считать клеточки, пользоваться карандашом (правильно держать его, осваивать разный нажим, проводить линии, не отрывая грифеля от бумаги). Все это необходимые для письма навыки. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Задача этой книжки – развивать воображение, тонкую моторику пальцев и рук, тренировать умение ориентироваться в пространстве (и на листе бумаги), считать клеточки, пользоваться карандашом (правильно держать его, осваивать разный нажим, проводить линии, не отрывая грифеля от бумаги). Все это необходимые для письма навыки. Для детей дошкольного возраста.
| Автор | Виктор Зайцев |
Рассматриваются теоретические основы денежно-кредитного регулирования как элемента государственного регулирования экономики – его сущность, основные концепции, конечные, промежуточные и операционные цели, методы и инструменты. Особое внимание уделено аспектам организации денежно-кредитного регулирования в России, современному состоянию инструментария Центрального банка Российской Федерации в области денежно-кредитного регулирования. Для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и...
| Автор | А. С. Кутузова |
