Учебная литература
44108 кн.
Одно из первых изданий подобного рода, делающих особый акцент на современных тенденциях международной предпринимательской деятельности. Рассмотрены основные проблемы международного бизнеса во взаимосвязи с современными тенденциями развития мировой экономики и международными экономическими отношениями. Наряду с традиционными подходами в изложении материала акцентируется внимание на гуманистических аспектах международного бизнеса, его корпоративной социальной ответственности; определяются место и...
| Автор | Б. И. Шевченко |
Учебник по экономической компаративистике является одним из первых российских учебников по данной проблеме. В работе дается развернутая характеристика экономической системы, предмет и метод экономической компаративистики, основные инструменты и методы сравнительного анализа экономических процессов. Раскрываются доиндустриальные, индустриальные и постиндустриальные экономические системы. Подробно анализируются позитивный и нормативный аспекты сравнительной экономики. Специальные главы посвящены...
| Автор | Рустем Махмутович Нуреев |
Learn everything you need to know to implement an integrated system of assessment and grading. The author details the specific benefits of formative assessment and explains how to design and interpret three different types of formative assessments, how to track student progress, and how to assign meaningful grades. Detailed examples bring each concept to life, and chapter exercises reinforce the content.
| Автор | Robert J. Marzano |
Discover practical, applicable tips for infusing digital tools into your PLC. With this how-to guide, you’ll explore how technology has changed the way groups share, cooperate, and take collective action—the three strategies the author identifies as being instrumental to PLC success. Each chapter includes a targeted list of digital tools your team can use daily to support your strategic goals.
| Автор | Wiliam M. Ferriter |
Изложены сущность, функции и особенности финансов коммерческих организаций, их цели и задачи в обеспечении деятельности хозяйствующих субъектов финансовыми ресурсами, вопросы организации финансовой деятельности, источники финансирования коммерческих организаций, а также организации финансового планирования. отражены такие важные направления финансовой деятельности, как планирование себестоимости, выручки и прибыли коммерческих организаций, организация основных и оборотных средств, особенности...
| Автор | Коллектив авторов |
Deepen learning experiences in every classroom. Project-based learning (PBL) has the potential to fully engage students of the digital age, changing student-teacher dynamics and giving students greater influence and agency in their learning. Discover user-friendly strategies for implementing PBL to equip students with essential 21st century skills, strengthen their problem-solving abilities, and prepare them for college and careers.
| Автор | Suzie Boss |
School improvement begins with self-examination and honest dialogue about socialization, bias, discrimination, and cultural insensitivity. The authors acknowledge both the structural and sociological issues that contribute to low-performing schools and offer multiple tools and strategies to assess and improve classroom management, increase literacy, establish academic vocabulary, and contribute to a healthier school culture.
| Автор | Anthony Muhammad |
In many classrooms, teachers assign homework out of habit. Learn to design quality, purposeful homework instead. The author urges educators to reflect on the purpose of student assignments to determine if and when homework is valuable. Prepare students and measure their comprehension by assigning purposeful work, setting clear expectations, and providing feedback as the unit of study unfolds
| Автор | Eileen Depka |
Ensure students develop the argumentation and critical-thinking skills they need for academic and lifetime success. Discover 10 fun, engaging activities and games for teaching argumentation that align with the CCSS. Incorporate these tools into your instruction to help students develop their ability to present and support claims, distinguish fact and opinion, identify errors in reasoning, and debate constructively.
| Автор | Julia A. Simms |
На основе требований новых основополагающих уставных документов Вооруженных Сил Российской Федерации представлена авторская точка зрения на развитие взглядов на применение Сухопутных войск в современных локальных войнах и вооруженных конфликтах. Обобщен опыт боевого применения видов, родов и других войск Российской Федерации, оперативных (оперативно-тактических) объединений Сухопутных войск, а также подготовки и ведения боевых действий общевойсковыми соединениями и частями в локальных войнах и...
| Автор | С. А. Батюшкин |
Представлена методология оценки технического состояния мостов. Приводятся характеристики потребительских свойств мостовых сооружений. Обсуждается проблема определения начальных напряжений в мостовых конструкциях. Рассматриваются возможные стратегии эксплуатации и ремонтов мостов с целью оптимизации их содержания в течение жизненного цикла. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Строительство железных дорог, мостов и транспортных...
| Автор | А. И. Васильев |
Отражает основной принцип модульного подхода к обучению, который предполагает четкое структурирование учебной информации, содержания обучения и организацию работы студентов с полными, логически завершенными учебными блоками (модулями). Основной дидактической единицей данного учебника является текст (научно-популярный, профессионально-ориентированный), который представляет собой, с одной стороны, источник информации, а с другой стороны, арсенал речевых форм. Учебник включает в себя тексты для...
| Автор | Т. А. Карпова |
Help protect student work—and more importantly—student identity. This powerful book puts learners at the forefront of education to ensure they control their schoolwork, content, and data. Dig deep into the digital revolution occurring in schools and classrooms, explore how to incorporate traditional instructional practices in the digital classroom, and understand the skills students need to be digitally literate.
| Автор | Audrey Watters |
Give new teachers the time and professional guidance they need to become expert teachers. Investigate key research, and examine the four types of support—physical, emotional, instructional, and institutional—that are crucial during a teacher’s first year in the classroom. Discover essential strategies for K–12 mentors, coaches, and school leaders to develop an effective mentoring program schoolwide.
| Автор | Tina H. Boogren |
Содержит рабочие программы дисциплин, программы практики, научно-исследовательской работы и государственной итоговой аттестации по направлению 38.04.02 Менеджмент, магистерская программа «Корпоративное управление и ответственность бизнеса». Рабочие программы составлены в соответствии с федеральными требованиями: ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2009 г. № 636 и зарегистрированного в...
| Автор | Коллектив авторов |
Explore three defining challenges that school teams face when gathering, interpreting, and utilizing school data. Complete with survey questions for efficient data collection, group work structures, strategies, and tools—along with essential definitions and descriptions of data types—this compelling guide will help you confront data obstacles and turn struggling committees into powerful communities of learners.
| Автор | Laura Lipton |
Are you a K–8 principal ready to implement the PLC at Work™ process? Two experienced practitioners show you how to explore the critical components needed to lay the foundation of a PLC, including how to develop a structure that supports collaborative teams, how to focus on effective monitoring strategies, how to reflect on your communication effectiveness, and more.
| Автор | Richard DuFour |
Содержит рабочие программы дисциплин, программы практики, научно-исследовательской работы и государственной итоговой аттестации по направлению 38.04.02 Менеджмент, магистерская программа «Корпоративное управление и ответственность бизнеса». Рабочие программы составлены в соответствии с федеральными требованиями: ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2009 г. № 636 и зарегистрированного в...
| Автор | Коллектив авторов |