Языкознание
89073 кн.
Данное пособие предназначено для работы на интенсивных языковых курсах с иностранными учащимися, владеющими русским языком на первом сертификационном уровне (ТРКИ-1).
Цель пособия – дальнейшая активизация разговорной речи и приобщение иностранцев к русской языковой среде.
| Автор | А. Л. Максимова |
Книга содержит статьи и фрагменты монографий отечественных и зарубежных специалистов, исследовавших процесс освоения второго языка с лингвистических, психолингвистических и социолингвистических позиций. В хрестоматию вошли работы ученых XIX–XXI столетий – классиков отечественного и зарубежного языкознания, основоположников психологии речи и теории речевой деятельности, а также современных ученых, изучающих вопросы становления языковой системы детей и взрослых и функционирования языков в ситуации...
| Автор | Коллектив авторов |
«Как я выучила японский язык?» – это книга-учебник, живое общение Екатерины Самойловой с читателями. Суть его погружение в японскую культуру и духовность с надеждой иметь последователей.
| Автор | Екатерина Самойлова |
Настоящее пособие включает в себя общие сведения о детском двуязычии, описание приемов работы и программы занятий для двуязычного детского сада. Программы ориентированы на три возрастные группы: 3–4, 4–5 и 5–6 лет (по 40 учебных недель каждая). В понедельных рекомендациях программы приводятся фонетические зарядки, развивающие и подвижные игры, песни и стихи, упражнения на развитие речи. Книга адресована воспитателям и преподавателям детских образовательных учреждений за рубежом и в России,...
| Автор | Екатерина Протасова |
Издание содержит краткий справочный материал, необходимый для систематизации знаний по английскому языку. Представлены основные сведения по грамматике английского языка. Приводятся наглядные таблицы, удобные для запоминания. Справочник будет полезен при подготовке к урокам, различным формам текущего и промежуточного контроля, а также ОГЭ и ЕГЭ.
| Автор | Екатерина Ситкевич |
Учебное пособие предназначено для развития практических навыков устного и письменного перевода, а также интерпретации языка СМИ. Содержащийся в пособии материал соответствует темам учебной программы но специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация» факультета истории мировой культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем представлены статьи из периодических изданий на русском и английском языках и материалы из современных учебных пособий,...
| Автор | А. Т. Щетинина |
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лингвистических отделений гуманитарных вузов. Цель учебно-методического пособия заключается в формировании и развитии навыков устного перевода, усвоении лексики по основным разделам программы обучения.
| Автор | А. В. Суртаева |
.… СЛОВОЗНАНИЯ ВЕДУТ ЗНАНИЯ НА НОВЫЕ СВЕРШЕНИЯ – ПОМОГУТ ЛЮДЯМ ВОСПРИНИМАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ С УМЕНИЯМИ ПОНИМАТЬ НЕ ИЗВЕСТНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ ….
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
.… СЛОВОЗНАНИЯ СМОТРЯТ ВПЕРЁД – ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ ПО-НОВОМУ ВОСПРИНИМАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, И ДАЮТ ВОЗМОЖНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОБНАРУЖИВАТЬ НОВОЕ ….
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
Данное пособие предназначено для подготовки выпускников к написанию задания 25 части 2 экзаменационной работы в формате ЕГЭ по русскому языку. В книге предложена оптимальная для школьников модель работы с текстом, которая предполагает формирование и развитие у них необходимых для этого вида деятельности умений понимать, интерпретировать и оценивать исходный текст. Пособие содержит также методику поэтапной подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения по материалам исходного текста....
| Автор | И. А. Пугачев |
В основе учебного пособия лежит идея проблемно-тематического изучения истории русской литературной критики. На материале конца XIX – начала XX века: рассмотрены социологические аспекты критики (стратегии творческого поведения критиков, роль критики в создании репутации писателей, новые формы бытования критики), ее жанровая палитра, некоторые особенности поэтики критических текстов Серебряного века, проблема интерпретационной активности критики. Пособие включает темы для самостоятельной работы, а...
| Автор | В. Н. Крылов |
.… СЛОВОЗНАНИЯ ДЕЙСТВУЮТ ЗНАНИЯ – НОВЫЕ ТРУДНЫЕ ЗНАНИЯ, ПОМОГАЮЩИЕ ЛЮДЯМ НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО МЫСЛИТЬ В НОВЫХ ЗНАНИЯХ К СЛОВОЗНАНИЯМ … ….
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
…СЛОВОЗНАНИЯ НАПРАВЛЯЮТ ПУТЯМИ К СЛОВОЗНАНИЯМ – СКРЫТЫЕ ЗНАНИЯ, СПОСОБНЫЕ ПРОЯВЛЯТЬ НЕ ЗНАНИЯ, И ПРЕВРАЩАТЬ ИХ В ЗНАНИЯ…
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
В монографии В. Н. Чечелевой впервые предпринят многоаспектный анализ философско-эстетической концепции Т. Л. Пикока в контексте восприятия античности в Англии XIX века, который включает исследование рецепции античности в эстетических трудах и романном творчестве английского писателя. Особое внимание в работе уделено таким аспектам художественного освоения античности в творчестве Т. Л. Пикока, как традиция античных жанров, античность в системе персонажей, роль античных аллюзий, поэтика...
| Автор | В. Н. Чечелева |
В монографии представлен анализ внутренней речи как особой формы языкового общения и вместе с тем как мощного художественного средства раскрытия личности литературного героя. Рассматриваются формы существования внутренней речи, ее функции в жизнедеятельности личности, способы изображения в художественном тексте и основные конститутивные признаки. Монография предназначена для широкого круга лингвистов-теоретиков, преподавателей филологических дисциплин и студентов лингвистических вузов, а также...
| Автор | М. Я. Блох |
В монографии представлено комплексное описание просодических характеристик современной британской публичной речи. Просодия как органическая часть строя звучащего риторического дискурса рассматривается во взаимодействии с лексико-грамматическими средствами и с учетом социокультурного контекста. Монография адресуется всем, кто интересуется проблемами фонетики, фоностилистики, риторики, теории текста, прагмалингвистики, лингвокультурологии. Книга может быть полезна и тем читателям, которые хотят...
| Автор | Коллектив авторов |
.… СЛОВОЗНАНИЯ СОЗДАЮТ НОВЫЕ СЛОВАЗНАНИЯ – ПОКАЗЫВАЮТ ТРУДНЫЕ ВОСПРИЯТИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ПОНИМАЕМЫЕ И ПОМОГАЮЩИЕ ЖДУМАТЬ НЕ СТАНДАРТНО ….
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
СЛОВОЗНАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ ЗНАНИЯ В СЛОВАЗНАНИЯХ – ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ В ТРУДНЫХ ЗНАНИЯХ ОРИЕТИРОВАТЬСЯ НА СОЗДАНИЯ НОВЫХ СЛОВ С ЦЕЛЬЮ НОВЫХ ВОСПРИЯТИЙ СЛОВАЗНАНИЙ
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
.… СЛОВОЗНАНИЯ ПРОСЛАВЛЯЮТСЯ СЛОВАЗНАНИЯМИ – ПОКАЗЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ СЛОВ, СПОСОБНЫЕ ХИТРО СКРЫВАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ЗА ФОНАМИ ЗНАНИЙ ….
| Автор | Валерий Игоревич Мельников |
Книга обобщает наблюдения автора над связями русской идеи с творчеством Ф. М. Достоевского. Предметом исследования является последнее двадцатипятилетие жизни писателя, характеризующееся идейной ясностью и непротиворечивостью, ставшими следствием религиозных убеждений Достоевского. Автор показывает, что осмысление бытия Божия в мире, причины отпадения и возвращения к Нему человека составляют содержание главной идеи жизни и творчества Достоевского. В неё входит и деятельный сознательный...
| Автор | Олег Сыромятников |
Название «Из моей тридевятой страны» взято из письма Марины Цветаевой князю Д. А. Шаховскому: «из моей тридевятой страны, откуда все стихи». Автор книги представляет читателю страну своих любимых стихов, статьи о стихах Ахмадулиной, Бродского, Кушнера, Шварц, Седаковой, а также размышления об образах царя Давида, Тристана и Изольды в русской поэзии.
| Автор | Елена Айзенштейн |