Меня зовут Андрей. Мне уже семь лет. Осенью я пойду в школу. Я не ходил в детский сад, потому что у меня есть бабушка.
Прошлой зимой она нарисовала мне буквы. Я эти буквы все выучил!
Однажды вечером я скучал: папа уехал в командировку, а мама в большой комнате, где телевизор, писала научную работу. Пишет и пишет... Очень трудная работа.
Когда мама работает, шуметь нельзя, а то у нее мысль убегает. И я пошел к бабушке на кухню.
Бабушка пекла к ужину оладушки. А я стал смотреть в окно на машины.
Все больше «Волги» и «Жигули» проезжали. А один раз — «Чайка». И еще пикап.
Я ждал, может, «мерседес» промчится. А его все нет и нет.
Стало совсем темно, и на доме, на той стороне улицы, зажглись буквы. Я их все знал: А... П... Т... Е... К... А.
И вдруг из этих букв само собой получилось слово: аптека.
Я как закричу:
— Аптека! Аптека!
Бабушка уронила на пол оладушку. А мама из комнаты громко спросила, что случилось.
Я забоялся, что распугал ее мысли, и говорю:
— Извини, пожалуйста. Я из букв сложил слово. Я больше не буду.
Мама вышла на кухню с журналом.
— Давай, — говорит, — проверим. Читай, что там написано.
Я стал складывать буквы и прочитал: «Знание — сила».
Мама сказала:
— Вот и прекрасно. Теперь будешь сам читать книжки, а я смогу быстрее закончить свою работу.
А бабушка погладила меня по голове и сказала:
— Щеночек ты мой...
Теперь я сам читаю свои книжки и папины журналы. Папа, где для меня интересно, ставит карандашом галочку.
Недавно я прочитал про иностранного ученого. Он делал опыты с муравьями. Насыпал в стеклянные банки песок с землей. Посадил в каждую по муравью. Накрыл стаканом и стал наблюдать.
В одной банке муравей сразу забегал — искал выход. Не нашел и решил строить муравейник. Роет ходы, старается! Активный муравей оказался.
А другой муравей, в другой банке, понял, что выхода нет, и замер. Сложил лапки и усами не шевелит. Будто дохлый. Этот муравей — пассивный.
Тогда ученый посадил пассивного муравья к работяге. И смотрит, что будет.
Работяга потрогал гостя усиками и побежал трудиться дальше. А «дохлый» отполз к стенке и снова замер. Только теперь нет ему покоя: то песчинка в него попадет, то его землей присыплет.
Сначала пассивный муравьишка выбирался из-под земли и полз отсидеться в другое место. А потом стал помогать активному — работяге. Да так разошелся! Теперь ученый уже не мог отличить, кто из муравьев работяга, а кто «дохлый».
Ученый наблюдал много разных муравьев. И говорит, что всегда пассивные начинают помогать активным.
Я решил сам все проверить и вечером говорю папе:
— Принеси мне муравьев, я хочу делать опыты.
— Может, еще луну с неба достать? — сказал папа. — Где я тебе зимой возьму муравьев?
Я рассердился и топнул ногой. Всегда так! Если чего-то хочешь — обязательно нельзя.
— Нечего топать, сказал папа. — Лучше займись реальным делом. А то живешь беспочвенными фантазиями.
— Что значит беспочвенными? — не понял я.
— А это значит, сказал папа, — что ты выдумываешь разные глупые фантазии, от которых у тебя почва из-под ног уходит. В воздухе они висят, фантазии твои. Беспочвенный ты фантазер!
Обсмеивает как хочет. А я все равно не понимаю, почему я беспочвенный. Ну ладно, что фантазер, согласен. А беспочвенный почему? Что я, пьяница, что ли? Это у пьяниц почва уходит из-под ног, и они падают. А я твердо стою на земле.
Сегодня папа пришел домой пораньше и веселый.
— Билеты, — говорит, — на руках, документы уже оформлены. Через неделю едем.
Я думал, отдыхать на юг, в отпуск, а оказалось, пана берет меня на Камчатку — у него научная командировка.
А мама останется в Москве заканчивать научную работу.
У них давно все было решено, просто мне говорить не хотели.
Бабушка расстроилась.
— Может, — говорит, — передумаете? Ведь это край земли! Ребенок простудится, будет болеть.
— А я, — говорит папа, — не собираюсь его кутать, как капусту: сто одежек — и все с застежками; чуть что — вспотел и кашляет. У меня он будет закаляться. Окрепнет за лето, а осенью пойдет в школу, как все нормальные дети.
Он сказал, что жить мы будем на берегу Тихого океана, рядом с заповедником.
И показал на карте: вот Москва, вот Уральские горы. Они отделяют Европу от Азии.
А вот — Камчатский полуостров. Значит, не кругом вода, как у острова, а только с трех сторон.
Сейчас мы в Москве, она расположена в Европе.
А полетим на самолете через всю нашу страну на Камчатку, в Азию.
Интересно, какой океан? К морю мы ездили в прошлом году летом, отдыхать.
Море мне понравилось. Отойдешь от берега подальше в воду, волна тебя поднимает, а дно из-под ног уходит. Надо плыть, иначе можно захлебнуться и потонуть.
А другого берега впереди не видно. Непонятно, где кончается море и начинается небо.
И почему говорят, что море синее? Волна на солнце зеленая, я сам видел!
Папа сказал, океан — совсем не как море. И купаться в нем нельзя.
Войти-то в воду войдешь, а обратно на берег не выберешься: волны не выпустят, такие они большие и сильные.
— Увидишь, — говорит, — в заповеднике много разных чудес.
— А что такое заповедник? — спрашиваю.
— Это, — говорит папа, — такая заповедная территория. Она находится под особой охраной государства.
— А что такое заповедная?
— Значит, неприкосновенная.
— А зачем неприкосновенная?
— С ума с тобой сойдешь! — рассердился пана. — Спроси у мамы, мне некогда.
Мама вздохнула и сказала, что там, где заповедник, все охраняется и ничего нельзя.
Деревья рубить нельзя, цветы рвать нельзя, зверей убивать нельзя.
Чтобы сохранить дикий уголок природы, как он есть.
— А ходить можно? — спросил я.
— Только по определенным тропам, — сказала мама.
— Вот скука-то! — сказал я. — Пожалуй, я с тобой в Москве останусь.
Папа все слышал и совсем рассердился.
— Лучше один раз увидеть, — говорит, — чем сто раз услышать. Прекрати без конца задавать вопросы.
А мама дала мне толстый альбом для рисования и сказала папе:
— Пусть Андрюша рисует в альбом все важное, что увидит. А ты ему помогай: делай короткие записи для памяти. Вернетесь в Москву, покажете альбом нам с бабушкой, и мы узнаем, как вы жили на Камчатке.
Я сказал, что плохо рисую. И не знаю, что важное, а что нет.
— А ты, — говорит бабушка, — если сам нарисовать не можешь, срисуй или вырежи подходящую картинку из старого журнала или газеты.
И она помогла мне сделать первую страничку.
Глобус — самое точное изображение земного шара. Желтым цветом нарисована суша. Коричневым — горы и возвышенности. Зеленым — низменности. Синим — океаны, моря, озера, реки.
Карта — изображение Земли на плоскости.
На Земле пять больших участков суши. Их называют материками: Евразия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида. Евразия делится на две части света — Европу и Азию. Граница между Европой и Азией условно проходит по Уральским горам.
Океанов на Земле четыре: Тихий, или Великий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. Прибрежною часть океана называют морем.
Если в полдень встать лицом к солнцу, то впереди будет юг, сзади — север, справа — запад, слева — восток. Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.
Остров — часть суши, со всех сторон окруженная водой.
Полуостров — часть суши, одной стороной соединенная с материком, а со всех остальных сторон окруженная водой.
Летели мы шесть часов до Красноярска, там самолет приземлился. На час. Только я успел съесть суп, как по радио объявили посадку на наш самолет. Пришлось второе и компот оставить. Папа все собедал, а я остался голодным. Он, конечно, сразу начал меня воспитывать.
— В следующий раз, — говорит, — быстрее будешь ложкой в супе ворочать! Зеваешь по сторонам... Учись сосредоточиваться.
Я обиделся. Взрослые всегда все успевают, потому что они не любопытные. Только и смотрят, что у них в тарелке. А я смотрел в стеклянную стенку, как приземляется самолет. Большущий — целый дом. Еще в воздухе у него из брюха вылезли рамы с колесами. Этими колесами он осторожно коснулся земли — и покатил по асфальтовой дорожке! Все медленнее, медленнее. Стоп! Подвезли большую лестницу — трап, люк открылся, и люди сошли на аэродром.
Оказывается, рамы с колесами у самолета называются шасси. Так папа сказал.
От Красноярска мы летели еще шесть часов до Петропавловска-Камчатского. Это главный город Камчатки. Я так устал лететь, что помню только, как мы в гостинице легли спать, а утром на пристани ждали пароход, чтобы плыть в заповедник.
На пароходе было много пассажиров, и я из каюты не выходил, чтобы не потеряться. Папа рано уложил меня спать, а ночью разбудил и велел скорей вставать: пароход прибыл к месту назначения.
Мы вышли на палубу. Видим, до причала недалеко, а наш пароход стоит и к нему не причаливает.
Папа пошел узнать, в чем дело, а меня оставил с вещами.
Пассажиры вокруг волнуются! Одни хотят скорей плыть дальше, а другим надо на берег. И все кричат: «Накат! Плашкоут!»
Я еле дождался папу, чтобы спросить, что это за непонятные слова. Папа сказал, что нас должны на плашкоуте везти к причалу, а накат мешает плашкоуту подойти к пароходу.
Оказалось, плашкоут — это судно с плоским дном. Оно несамоходное — не само ходит. Его тянет на буксире маленький катер. А накат — мелкие волны. На них плашкоут сильно качает, опасно для пассажиров. Надо ждать, когда накат кончится.
До утра стояли. Я совсем замерз, и спать хотелось. Пароход дает гудки, а на причале бегают люди и машут руками.
Наконец капитан приказал поставить на палубе парохода лебедку. Она — как маленький подъемный кран. К стреле, на канатах, за углы подвесили будто крышку от стола. Только это оказалась не крышка, а деревянная рама. Внутри рамы натянута железная сетка, на нее положили вещи.
— Ребенок, — говорят папе, — пусть сядет на вещи, а вы стойте и держитесь за канаты.
Я испугался, а папа говорит;
— Пожалуйста, подождите немножко, я быстро. Он снял с чемодана ремень с ручкой и пристегнул меня этим ремнем — моей спиной к своему животу. Потом встал вместе со мной на раму и руками взялся за канаты — как на качелях.
— Держись, — говорит, — за ручку ремня, расставь ноги, стой твердо и не дергайся.
Я вцепился в ручку и зажмурил глаза; очень было страшно.
Лебедка загудела, стрела понесла нас над водой и опустила на плашкоут. Я чуть-чуть разожмурился и все видел, потому что интересно было еще больше, чем страшно.
Мы сошли с рамы, расстегнули ремень и сняли вещи. Стрела потащила раму за другими пассажирами.
Бабушка в зеленом платке никак не хотела встать на раму. Кричит:
— Ой, боюсь! Ой, боюсь!
Матросы ей говорят:
— Не кричите, бабуся! Ребенок — и тот не боялся. А бабушка все равно боится.
Тогда матросы посадили ее в середину на вещи, а по бокам поставили двух пассажиров. Стрела подняла их и понесла на плашкоут. А бабушка опять кричит:
— Ой, простите меня, люди добрые! Ой, не молчится! Ой, кричится!
Когда все пассажиры перебрались на плашкоут, катер затарахтел и потянул его к причалу. Плашкоут так качало на волнах, что меня затошнило. А пароход дал прощальный гудок и поплыл дальше.
На причале какой-то дяденька все рукой махал папе. Когда плашкоут причалил, папа взял меня под мышки и передал этому дяденьке. Вместе они перетащили вещи на причал, потом хлопнули друг друга но рукам, и папа сказал:
— Ну, Иван, привет! Рад тебя видеть. Познакомься, Андрей: это мой друг, Иван Федосеевич, главный лесничий заповедника.
Иван Федосеевич со мной познакомился за руку и поздравил с благополучным прибытием.
Корпус самолета называется фюзеляжем. В нем размещены экипаж (летчики, штурманы, стюардессы), пассажиры, оборудование и грузы. К фюзеляжу крепятся крылья, двигатели, шасси, хвост. Состоит фюзеляж из каркаса и обшивки.
Крылья создают подъемную силу, с помощью которой самолет летит. А необходимую для полета тягу создает двигатель — «сердце» самолета.
«Ноги» самолета, шасси, служат для взлета и посадки.
Шасси для посадки на землю — это колеса, прикрепленные к мощным стойкам. Если нужно посадить самолет на снег, вместо колес ставят лыжи. А если на воду — то поплавки.
При взлете шасси втягивают в фюзеляж или в крылья, чтобы воздух лучше обтекал самолет, от чего скорость полета увеличивается.
Корпус судна, как и фюзеляж самолета, состоит из ого каркаса. К нему прикрепляется наружная обшивка, а также палуба и переборки.
Над верхней палубой — надстройки: спереди — бак, сзади — ют, в середине — средняя надстройка. Надстройки, не доходящие до борта, называют рубками.
Управляют судном из ходовой рубки. Она находится в верхней части надстройки. Ниже расположены каюты для экипажа и пассажиров, комната отдыха, столовая, камбуз (судовая кухня), лазарет, прачечная, кладовые. Груз размещают в трюмах под палубами. Главные двигатели судна и другие механизмы расположены в отдельном отсеке — машинном отделении. Жидкое топливо и пресная вода хранятся в цистернах, их называют танками.
Если нужно, чтобы судно стояло на месте, на дно моря спускают на тяжелой цепи якорь.
На каждом судне есть спасательные шлюпки и плоты.
От поселка, где все живут, до нашего дома надо было добираться еще четыре километра.
Иван Федосеевич дал папе свой мотоцикл с коляской, и мы поехали.
Папа за рулем, а я в коляске, с вещами.
Здорово было! Я в красном шлеме и защитных очках.
Мотор как заревет: р-р-р-р-рт-рт-рт-у-у-у! Весело!
Только дорога оказалась какая-то кривая и горбатая. Петляет и петляет. То вверх, то вниз. Так и подпрыгиваешь на сиденье. Клонит то вправо, то влево.
Хорошо, что быстро приехали.
Наш дом стоял у самой дороги. А за ним — еще дома: целая деревня!
Папа сказал, что дома все пустые и разрушаются. Только в некоторых живут, в самых крепких.
Раньше тут был рыбачий поселок. Из бухты катера уходили в океан за рыбой.
А потом рыба от этих берегов почему-то ушла. Рыбаки неподалеку построили новый поселок, а этот забросили.
Дом у нас из досок, засыпной: между двумя деревянными стенками засыпана земля. До самого верха.
Снаружи доски обиты черными листами — толем, чтобы дом не продувало ветром.
Мне дом сразу понравился. Внутри одна большая комната, одни окна выходят на океан, другие — на лес. А в двух стенках окон нет.
Папа сказал, там, где океан, — восток. На востоке встает солнце и начинается утро.
Там, где лес, — юг. С юга приходит тепло. А стенки без окон смотрят на север и запад. С севера и запада дуют долгие холодные ветры и через окна могут выдуть из дома тепло.
Дверь из комнаты построена в западной стенке.
За дверью сени — как большая прихожая. В сенях лежат дрова и разные вещи, которые в комнате мешают.
А дверь из сеней на улицу выходит в сторону севера.
Из уличной двери сразу виден вулкан Большой Семячик. А когда погода ясная, за ним вырастает Кроноцкая сопка. Она — как белый парус, и тоже вулкан.
Я видел по телевизору, как извергаются вулканы. В небо огонь столбом, дым — как черный гриб, все вокруг горит, шипит, грохочет, камни летят. Страшно!
Папа сказал, что Кроноцкая сопка давно молчит, а Семячик — потухший вулкан. Можно не бояться, извержения не предвидится: вулканологи научились заранее узнавать, что вулкан просыпается, и всех предупреждают.
Я спросил, почему кругом весна и зелень, а вулканы в снегу.
Оказывается, чем выше, тем холоднее. А вулканы очень высокие, вот снег на их вершинах и не тает даже летом.
Но самое главное, конечно, океан! Мы с папой вышли на высокий берег, а он, берег этот, длинный-длинный.
Направо голову повернешь — берег, океан и небо.
Налево повернешь — берег, океан и небо.
А впереди берега нет, океан сливается с небом.
Волны — не то что на море: выше меня!
Одна разбивается о берег, а другая скорей ее догоняет.
За ней еще волна, еще... Без передышки! А рев от волн — себя не слышу, когда разговариваю с папой.
Папа сказал, океан не всегда так ревет.
Сейчас прилив, волны большие и сильно бьют о берег, оттого такой шум.
Это прибой.
А будет отлив, и все затихнет: волны отольются от берега и обнажат прибойную полосу.
— И по ней можно будет ходить? — спросил я.
— Какой разговор! — сказал папа. — Обязательно походим!
Ученые предполагают, что земное ядро состоит из расплавленного железа, а мантия — твердая, кристаллическая, раскаленная.
Древние римляне видели, как извергается гора Везувий. Они решили, что под землей живет бог огня Вулкан. Когда он разгневан, все кругом сотрясается и в воздух вылетают раскаленные камни, огонь и дым. С тех нор огнедышащие горы называют вулканами.
Почему вулканы извергаются?
В недрах Земли, где очень горячо, горные породы сильно разогреваются и становятся огненно-жидкими. Эта масса называется магмой. Она насыщена газами. Газы сильно давят на горные породы, в них образуются трещины. Сквозь эти трещины раскаленная магма вырывается на поверхность Земли.
Несколько дней мы устраивались. В доме были две железные кровати с сеткой и две табуретки — и больше никакой мебели. Только печка посередине. Железная, на тонких ножках. От нее труба согнутой коленкой уходит в потолок.
— Как же мы будем без стола? — сказал я. — Может, печку под стол приспособим?
— Думай, что говоришь, — сказал папа. — Печку мы будем топить — тут лето нежаркое.
— А давай, — сказал я, — возьмем в сарае большой ящик? Я видел, там есть. И у нас будет стол.
— Мысль дельная, — согласился со мной папа. — Неси ящик.
Я принес, и мы поставили его у южного окна.
— Хлипковатый стол, — сказал папа, — но на первое время сойдет.
— А на второе время? — съехидничал я.
— Осмотрим заброшенные дома, — сказал папа. — Может, что и найдем.
Мы осмотрели. Рыбаки столько всего побросали! Я нашел ржавую чугунную сковородку и большой таз. А папа — утюг, который греется горячим углем внутри, разные доски и ящики от посылок.
Сковородку и утюг мы отчистили песком и наждачной шкуркой. А из досок и ящиков папа сколотил письменный стол и две полки. Я ему помогал: подавал инструменты и гвоздики.
Письменный стол мы поставили около восточных окон. Папа любит вставать вместе с солнцем и работать.
У северной стенки — кровати: как раз поместились. А на западной стенке, около двери, повесили полки — для посуды и для книг.
Папа, когда все закончил, оглядел комнату и спрашивает:
— Что еще забыли?
Я говорю:
— Телевизора нет. Без мультиков будет скучно.
— Обойдешься,— говорит папа. — Привык, чтобы тебя развлекали.
Я вздохнул. Без телика все равно будет скучно. Я-то знаю.
Папа догадался, почему я вздохнул, и говорит:
— Учись смотреть вокруг, видеть, что происходит в природе. Думай, и будет нескучно.
Я стал думать и вспомнил про муравьев: активного — работягу — и пассивного.
«Завтра же пойду за муравьями, — решил я, — и буду за ними наблюдать».
Но завтра пришлось ехать в поселковый магазин за посудой. На мотоцикле.
Купили мы кастрюльку, кувшин, ведро, ковшик с ручкой — воду из ведра черпать — и миски вместо тарелок.
Хотели купить чашки, а там продают только хрустальные стаканы. Говорят, чашек не завезли.
Папа сказал, хрусталь дорогой, но надо же из чего-то нить. И купил четыре стакана.
Дома папа стаканы помыл, и они засверкали. Потом ложечкой по каждому стукнул — они зазвенели, и получился концерт.
Вечером я стал из стакана пить молоко. А он неудобный: скользкий и без ручки. Я хотел его двумя руками взять, а он увернулся — и на пол. Стакан разбился, и молоко разлилось.
Папа сказал строгим голосом:
— Если ты так будешь бить хрусталь, придется пить из ковшика!
Я обиделся.
— Это, — говорю, — не я вовсе. Это домовой шутки шутит.
Папа посмотрел на меня подозрительно и спрашивает:
— Что еще за выдумки?
— Разве ты не знаешь? — говорю. — В каждом доме живет свой домовой. Он малю-ю-сенький и невидимый. Когда ему скучно, он шутки шутит.
Папа как хлопнет рукой по столу, чтобы я прекратил. А его стакан с молоком как подпрыгнет — и тоже на пол! Папа стал заметать стаканьи осколки. И вытирать пол.
— Это, — говорит, — твой домовой нашутил, чтобы мы молоком полы мыли? Кончай фантазировать, ложись спать. Завтра сходим на прибойку.
На рисунке предмет изображают таким, каким мы его видим.
На плане предметы рисуют такими, какими мы их видим сверху. На плане хорошо видно, какое место занимает каждая вещь в нашей комнате.
Мы измерили сантиметром все вещи в комнате, длину стен, окон и двери. Полученные числа уменьшили в двадцать раз и с помощью линейки начертили план комнаты. Это пана мне все объяснил и помог сделать чертеж.
Утром мы пошли к океану. Он оказался совсем другой — тихий. Вода отошла от крутого берега, и получился пляж. Только лужи остались.
Пляж и есть прибойная полоса, по местному — прибойка.
На черном песке прыгала черная ворона. Что-то клюнет — и отскочит. Я посмотрел — она раковины долбит. Хочет раскрыть створки и съесть моллюска. Нас совсем не боится.
— А почему, — спрашиваю у папы, — песок черный? Как ворона.
— Скорее как прогоревший костер, — отвечает папа. — Этот песок выброшен из огненных недр вулканов, когда они извергались.
Прилетела чайка и нашла у воды дохлую рыбешку. Хотела съесть, а ворона подскочила и отнимает. Чайка улетела и села на волну, качается. А ворона склевала рыбку.
Папа сказал:
— Смотри, кулички бегут!
Я посмотрел, куда он показывает, и увидел птичек. Как голуби, только на высоких ножках. Бегут вдоль волны друг за другом, то в воду клюнут, то в песок. Так смешно! Будто кулички встали в очередь и всей очередью побежали.
Я подошел к ним, а они запищали и перелетели всей очередью немножко вперед.
— Не пугай их, — сказал папа. — Они кормятся. Около воды много водяных блошек, это их любимая еда.
Я повернул обратно и споткнулся о кучу водорослей. Океан их столько накидал! Валяются по всему берегу, перепутанные. Йодом пахнут.
Папа сказал, это морская капуста. Ламинария по- научному. Она растет на дне океана. Из нее можно делать салат: полезно для здоровья.
Я говорю:
— Капуста, а сама как лента.
Папа разворошил кучу и нашел, из чего ленты растут: как у капусты кочерыжка, только мягкая.
Я вытянул одну ленту. Она оказалась такая длинная! Дотянулась поперек всей прибойки до высокого берега.
И вдруг под кручей я увидел небольшой стеклянный шар. Как мой мячик! Только голубой, в желтой капроновой сетке. Весь в песке!
Я его схватил, смотрю — а рядом еще один, но красный и пластмассовый. И тоже в сетке!
— Папа! — закричал я. — Кто-то шары потерял!
Папа подошел, рассмотрел шары и стал их руками подкидывать и ловить. И ногой хотел поддать, как в футбол. Но я не дал.
— Ты что, — говорю, — маленький? Еще побьются. Может, у них хозяева есть.
Папа свистнул.
— Хозяев, — говорит, — теперь не сыщешь. Океан с ними хорошо поиграл.
— С кем? — не понял я.
— С рыбаками, — сказал папа и бросил красный шар в воду.
Волна потянула шар сначала в океан, а потом к берегу. Я скорей его вытащил.
— Да не утонет он! — говорит папа. — Это ведь поплавок от трала.
— Трал — это удочка? — спрашиваю.
— Не удочка, а большая рыболовная сеть, — говорит папа. — Как мешок. И по краям у нее шары-поплавки. Тралом ловят рыбу с траулера — морского рыболовного судна. Значит, — говорю, — это океан шары у трала оторвал?
— Да, во время шторма, — говорит папа.
Оказывается, при шторме дует ветер разрушительной силы. Он поднимает здоровенные волны — с двухэтажный дом. И если рыбаки не успеют выбрать из океана сеть, ветер и волны ее порвут. Перетрут капроновые веревки около поплавков. Шары будут болтаться на воде, пока волны не выбросят их на берег.
— Получается, — говорю, — эти шары ничьи? Можно их взять?
— Океан их тебе дарит, — отвечает папа.
Я положил шары в полиэтиленовую сумку, и мы пошли дальше.
Чайки сидели на песке поодиночке, не шевелясь. Отдыхали, наверное. Они белые, и на черном песке их далеко видно.
Я собирал скелеты морских ежей и морских звезд. И ракушки, которые без моллюсков. А с моллюсками бросал в океан: пусть живут, им без воды плохо.
Около воды лежала медуза. Совсем кисель! Я подтолкнул ее в воду, и она раскрылась, как прозрачный абажур.
Я присел, чтобы посмотреть, где у медузы рот и сердце. А волна как шлепнет по берегу! Хорошо, что я в резиновых сапогах.
— Прилив начинается, — встревожился папа. — Пора возвращаться.
Мы отошли от воды — и вдруг сюрприз! В песке на боку лежит большая бочка. Вся в водорослях! Я стал ее разглядывать, а папа ушел вперед.
Бочка оказалась совсем целая и пустая. Я ее откатил подальше от волн и побежал догонять папу.
Гляжу — а он из воды доску тянет. Широченную, как дверь.
— Давай, — закричал я, — твою доску на мою бочку положим? У нас будет стол.
— Прекрасная мысль, — говорит папа. — Докатишь бочку до дому? А я поволоку доску.
Пока мы возились с бочкой и доской, океан разбушевался. Волны шипят, завиваются белыми барашками. Чайки носятся над водой и кричат, будто плачут. А прибойка становится все уже и уже.
Мы нашли место, где берег не очень крутой, и втащили наверх бочку и доску.
Дома мы их поставили в тень, чтобы просыхали на ветру и не рассохлись от солнышка. Будет у нас отличный стол! Подарок океана!
Моллюски — значит мягкотелые. У них кожная складка выделяет твердую раковину, которой они прикрываются, чтобы не засохнуть во время отлива.
Как и другие жители прибойки, моллюски половину жизни живут в воде, а половину — в воздушной среде.
Отлив — и обитатели прибойной полосы замерли: ракушки плотно закрыли свои створки, кто-то уполз под камни, кто-то сжался в комок, втянул свои отростки и щупальца.
Прилив — и жизнь просыпается: все выходят из своих укрытий, раковины и домики раскрываются.
Морские животные древнее животных суши. Когда-то, миллиарды лет назад, в океане зародилась жизнь. Очевидно, жители прибойной полосы сотни тысяч лет приучались переносить воздушную среду. Многие приспособились и вышли жить из моря на сушу. Потом некоторые из них снова вернулись в море — киты и тюлени, морские черепахи, морские змеи. Они живут в воде, но сохраняют воздушное дыхание.
