В пособии рассмотрена организация системно-деятельностного подхода при изучении темы Холокоста в российских образовательных организациях в условиях реализации ФГОС. Цель пособия – анализ роли практических занятий при изучении темы Холокоста на уроках истории и обществознания, во внеурочной деятельности, в воспитательной работе школы и системе повышения квалификации учителей. На основе анализа источников, отечественной и зарубежной литературы автором систематизирован материал по изучению темы Холокоста с использованием историко-системного метода. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Отечественная история» и «Всеобщая история», а также для учителей истории, обществознания, классных руководителей и специалистов-историков. The manual considers the organization of the system-activity approach in the study of the Holocaust in Russian educational organizations in the context of the FGOS. The purpose of the manual – analysis of the role of practical training in the study of the Holocaust in the lessons of history and social studies, in extracurricular activities, educational work of the school and in the system of training of teachers. Based on the analysis of sources, domestic and foreign literature, the author systematized the material on the study of the Holocaust. The author used the historical-system method. The manual is intended for use in the educational process by students, masters, specialists studying in the field of «National history» and «Universal history», as well as for teachers of history, social science, class teachers.
Доступен ознакомительный фрагмент
