Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения; 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала. Очень важно научить ребёнка приёмам работы над задачей: анализировать задачу, устанавливать соответствующие связи, делать краткую запись задачи, в том числе в виде рисунка или схематического чертежа, составлять план решения задачи, решать задачу. Полезно вести работу по памятке: 1. Читаю задачу… 2. Известно… 3. Надо узнать… 4. Объясняю… 5. Решаю… 6. Говорю ответ… При работе с составной задачей полезно учить ребёнка рассуждать, используя слова-помощники: «зная… и…, можно узнать…» или «чтобы узнать…, надо знать… и…». Данная книга содержит материал по работе с простыми и составными задачами, предусмотренными программой для учащихся 3—4-го классов. Книга предназначена для проведения домашних занятий с целью восполнения пробелов в знаниях ребёнка и закрепления пройденного материала.
Доступен ознакомительный фрагмент
