В пособии рассматриваются вопросы, связанные с психологическими аспектами противоправного поведения несовершеннолетних. Проанализированы факторы влияния на формирование девиантного подростков, дана характеристика основных психологических типов подростков с указанием доминирующих черт характера, «слабого» звена, конфликтогенных ситуаций, а также рекомендаций по взаимодействию, педагогической помощи и коррекции с использованием конкретных психотехнических упражнений для каждого психотипа. Проведен краткий исторический экскурс «детской» преступности в России с дореволюционного периода до настоящего времени. Представлена психологическая типология мотиваций преступного действия несовершеннолетних при совершении групповых и индивидуальных деликтов, внедренная в практику работы правоохранительных органов. Предложены техники убеждающего воздействия, рекомендованные к использованию при взаимодействии с несовершеннолетним правонарушителем. В качестве иллюстраций приведены многочисленные примеры из экспертной практики автора. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие адресовано педагогам, психологам, социальным работникам, сотрудникам правоохранительных органов, студентам педагогических, психологических, юридических вузов и факультетов.
Доступен ознакомительный фрагмент
