Острота проблемы личностной зависимости (аддикции) становится ощутимой всё большим числом людей, достигая национальных масштабов. При этом остаётся недостаточно изученной роль социальных ситуаций и социальной среды в формировании аддикций различного вида. Излагаются концептуальные основы типов зависимостей и социально-психологические механизмы их формирования. Обосновываются критерии деления всех аддикций на «химические» и «невротические». Приводятся психологические и социально-психологические модели первичной аддикто-профилактики. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное пособие предназначено прежде всего для учащейся молодёжи, психологам, педагогам, воспитателям, родителям, работникам средств массовой информации и учреждений культуры.
Доступен ознакомительный фрагмент
