Родители таких детей, обеспокоенные не совсем стандартным поведением своих чад, стали разбираться что это такое?
В основном этот вопрос на первом своем этапе волновал эльфов и после того, как были обнаружили врожденные энерго каналы стали разбираться что это такое и как его использовать.
Как это сделать? Задавали вопрос эльфы, взглянули на людей и поняли, что для наблюдений как растет и развивается энерго канал нет ни чего проще как все это увидеть на человеке, по причине эльфы и гномы жили на несколько порядков дольше, а так за одно поколение эльфов сменялся десяток поколений людей и два поколения гномов, так что стали смотреть что и как растет развивается естественно ко всему этому подключилась и религия, такой ресурс просто не смог пройти мимо неё.
В результате религиозный исследовательский совет, состоящий из эльфов, кто бы сомневался, на основе многолетних даже, наверное, вековых наблюдений, выдал следующее: что существуют два вида одаренных с энерго каналами
Условно их разделили на темных и светлых, хотя по факту получалось что одни могли использовать энерго канал с плюсом, а другие соответственно с минусом, хотя это тоже чуть не правильное объяснение, тут наверное больше подойдет китайское «ИН(ь)-ЯН(ь)» то есть одни могут пользоваться одной энергией, а другие другой вот так наверное будет более правильное объяснения
По прошествии пяти ста лет, когда энерго каналы более-менее были исследованы, религиозные деятели сделали еще один вывод, одаренных людей с энерго каналами на десять тысяч рождается в лучшем случае один.
Эльфов с врожденными энерго каналами вообще какое-то мизерное количество получается, а это непорядок, что совсем не многие могут пользоваться магией в то время еще просто ресурсом завязанным на энерго каналы
До создания, понимания и формирования первых заклинаний должно было пройти еще лет пятьсот, на этом историческом этапе было только пользование энерго каналами и уже одно это значительно облегчало повседневную жизнь мыслящему.
И тут же задались вопросом, а почему бы не сделать количество одаренных с энерго каналами значительно больше ведь не обязательно что бы все одаренные были с врожденными энерго каналами, можно последний создать и искусственно подсадить нужным детям или уже взрослым
С точки зрения исследователей все просто если в руках имеется что-то, то это что-то можно повторить. Так и с энерго каналом зафиксирован естественный энерго канал и на его основе можно сделать такой же или с десяток, но искусственных, осенило религиозных исследователей.
Задача поставлена и на ее выполнение потребовалось еще пятьсот лет труда и наблюдений и различных исследователей. После чего и была создана «жива» которая проращивала энерго каналы в человеке, эльфе или гноме, но опять же все поделилось на две часть на белую и черную «живу»
При исследовании искусственную «живу» конечно стали подселять не только взрослым но и детям, только от этого сразу же отказались, детям нельзя, у них нервы еще не сформировались полностью, а «жива» прорастала за год и останавливалась не развиваясь дальше, а вот тем, у кто уже сформировался организм вернее нервы, да, да энерго каналы крепятся вернее срастаются с нервами носителя превращая обычного человека, эльфа или гнома в мага и становятся неотъемлемой часть организма, так что у взрослых таких отклонений не наблюдалось, а вот врожденные энерго каналы таких проблем не имели и развивались вместе с ребенком не останавливаясь как это происходит с искусственной.
Вот теперь становится понятным, почему в академии все взрослые и нет детишек
При работе с энерго каналами и «живой» исследователи столкнулись с еще одной проблемой которую как то попытались решить, ее назвали «божественной искрой» что туда входило: первое естественно интеллект отдельно взятого индивидуума претендента на мага, и как пример можно привести наверное такой, нет смысла накидывать максимальное количество энерго каналов крестьянину, который так или иначе всю жизнь будет только пахать землю, ухаживать за плодоносящим садом, присматривать за скотиной, смысл? А если ему поставить десять энерго каналов которых ему хватит с большим запасом на все сельхоз работы, но тут встает вопрос как его обучить и есть ли у него желание это сделать так что желание что-то сделать относиться ко второму и третье освоение чего-то нового или стремление это новое создать.
Естественно, по мере внедрения искусственных энерго каналов в повседневную жизнь вылезали различные проблемы с их внедрением и относилось это и к среднему классу, и к дворянству так что не все желали накидывать искусственные энерго каналы, вот с тех пор и пришла система принудительной раздачи «живы» и почему не решили эту задачу другим способом?
Вот теперь становиться понятным почему монахи проходят по городам, деревням и весям, собирают всех кого ни попадя кроме детей и совсем старых. Правда это относилось только к простым людям, да нехорошо конечно, какая-то принудиловка, но так тут заведено на протяжении даже не знаю скольких веков.
