Учебная литература
44108 кн.
Учебное пособие ставит основной целью раскрытие на конкретном материале и через анализ школьных практик концепций, ФГОС и ИКС, основной и новой редакции, связанной с содержанием проектно-исследовательского компонента урочной и дополнительной школьной деятельности и технологиями его освоения. Автор более 20 лет ведет работу в школах и лицеях как научный руководитель, преподаватель курса ТОНИР (Технологии освоения научно-исследовательской работы), просеминаров, председатель оргкомитетов...
| Автор | Н. И. Девятайкина |
Учебное пособие адресовано иностранным учащимся, обучающимся на подготовительном факультете и владеющим русским языком в объёме базового уровня (А2). Основная цель – подготовить студентов-иностранцев к слушанию лекций, участию в работе семинаров и чтению литературы по специальности «Лингвистика». Каждый раздел пособия содержит адаптированные тексты из учебников по современному русскому языку, а также предтекстовые и послетекстовые задания, задача которых ввести и закрепить необходимый минимум...
| Автор | Н. А. Юшина |
Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I–III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи. Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений...
| Автор | А. В. Григорян |
Учебное пособие посвящено объектно-ориентированному программированию на языке Java. Рассматриваются основные принципы объектно-ориентированного программирования, средства работы со структурами данных – коллекции и дженерики, принципы объектно-ориентированного дизайна.
| Автор | О. И. Гуськова |
Учебное пособие предназначено абитуриентам, студентам неисторических специальностей в качестве учебного пособия для повторения и закрепления материала по курсу «История». Структура и содержание содержащихся в учебном пособии тестов позволяют также преподавателям использовать их в качестве домашних заданий, для текущей и итоговой проверки знаний учащихся, свободно подбирая количество и сложность заданий в зависимости от объема и тематики изучаемого материала. Тесты и задания, представленные в...
| Автор | Е. Е. Юдин |
Учебное пособие «Le Français: parler, écrire, réfléchir» адресовано студентам старших курсов отделений французского языка факультетов/институтов иностранных языков, обучающимся по направлениям «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»), «Лингвистика» (квалификация «бакалавр»), а также всем, кто интересуется французским языком и культурой. Главная цель пособия – развитие коммуникативных навыков и повышение уровня языковой и коммуникативной компетенции обучающихся в области...
| Автор | О. А. Кулагина |
*Requests for digital versions from ACA can be found on www.wiley.com. *To purchase print copies, please visit the ACA website here *Reproduction requests for material from books published by ACA should be directed to permissions@counseling.org
| Автор | Группа авторов |
Данное пособие предназначено для студентов второго курса очного, заочного и вечернего отделения факультетов иностранных языков педагогических университетов. Целью пособия является развитие и закрепление навыков употребления различных форм инфинитива. Первая часть, теоретическая, содержит кратко сформулированные правила образования и употребления инфинитивов. Материал изложен на немецком языке. Практическая часть предлагает упражнения, тренирующие образование возможных видов инфинитивов в...
| Автор | И. А. Шипова |
В методических указаниях представлены материалы для закрепления студентами теоретических знаний, а также овладения практическими инструментами анализа и оценки рисков. Методические указания к практическому занятию по дисциплине «Управление рисками в образовании», предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения.
| Автор | Е. В. Савенкова |
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Педагогическое образование: Биология». Представлены разработки лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии». Специально подобранные задания помогут студентам подготовиться к проведению уроков по разделу «Животные» школьного курса биологии.
| Автор | А. В. Теремов |
В пособии рассматривается современное состояние средств размещения, инновационные и традиционные технологии обслуживания, используемые в международной и отечественной практике, основное документационное обеспечение технологических процессов обслуживания, особенности организации и технологии обслуживания разных сегментов потребительского рынка, включены практические задания. Для студентов вузов направления 43.03.02 «Туризм», преподавателей, слушателей профессиональной переподготовки и повышения...
| Автор | Н. Л. Безрукова |
