В книге описываются основные подходы к оценке сформированности метапредметных умений – читательской грамотности (умений читать и понимать различные тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем). Раскрывается реализация подходов при выполнении комплексной работы для учащихся 5-х классов, включающей тексты и задания по математике, русскому языку, естествознанию и обществознанию или истории. В пособии содержатся методические рекомендации по проведению комплексной работы, по проверке и оценке результатов выполнения заданий и работы в целом, а также рекомендации по интерпретации и использованию результатов. Тексты комплексной работы приводятся в пособии «Метапредметные результаты. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. 5 класс. Варианты 1–4». Дополнительные материалы к пособию (компьютерная программа для ввода и обработка результатов выполнения работы) размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru.
Доступен ознакомительный фрагмент
