"Lernprozesse in Gruppen" ist die Antwort auf die Frage: «Gibt es irgendein Buch, das all die Aspekte der Planung und Durchfuhrung von Unterrichten konkret und anschaulich darstellt?» Leser/innen bekommen damit Anregungen und Handlungsideen, mit denen sie – ohne die Eigenschaften des einzelnen Menschen als Lernendem au?er Acht zu lassen – Lernprozesse in Gruppen zielorientiert und nachhaltig planen und durchfuhren konnen, von der Anfangssituation bis hin zum Abschluss. Das Buch gibt praktische Hinweise zur effektiven Gestaltung von Lernprozessen. Es vermittelt Trainern, Dozenten und Lehrern die notige Rollenflexibilitat und die konkrete Vorstellung davon, wie sie situationsorientiert handeln konnen. Und es zeigt, wie Padagogik, Didaktik und Kommunikation sinnvoll verknupft werden, um Trainings, Seminare, Unterrichte und Kurse zielgerichtet zu planen und lebendig durchzufuhren. Mit diesem Buch konnen die Leser/innen die Qualitat ihrer Unterrichte und Seminare uberprufen, sie professioneller planen und durchfuhren und mehr Sicherheit im taglichen Handeln erreichen. Mit hohem Praxisnutzen behandelt es die Fragen: – Mit welchen Verhaltensweisen schaffe und fordere ich die Arbeitsatmosphare und den Lernprozess der Gruppe und der einzelnen Teilnehmer? – Wie plane und gestalte ich Lernprozesse zielgerichtet, lebendig und teilnehmerorientiert? – Welche Impulse setze ich? Wie reagiere ich auf Storungen? Das Buch richtet sich an Trainer, Dozenten, Lehrer, Bildungsreferenten, Personalentwickler und Bildungseinrichtungen.
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