Учебная литература
44108 кн.
«Альбом с разрезными карточками по развитию речи для малышей» – это сборник развивающих заданий для самых маленьких. Артикуляционные упражнения, дыхательная и голосовая гимнастика, пальчиковые игры – всё это поможет малышам развить речь, расширить активный и пассивный словарный запас, сформировать чёткую и выразительную дикцию. К изданию прилагается комплект разрезных карточек, в котором ребенок найдет увлекательные и полезные игры на развитие речи. Для дошкольного возраста.
| Автор | Ольга Новиковская |
По мнению многих известных педагогов, лучше всего учиться читать и писать одновременно. В 5-6 лет дети интересуются буквами и с удовольствием копируют написанное. Для них и создан этот тренажёр. Благодаря ему ребёнок выучит алфавит, научится писать печатными буквами, начнет читать по слогам и целым словом.
| Автор | Ольга Звонцова |
Тестовые задания нацелены на предварительную подготовку школьников к Единому государственному экзамену. В книгу вошёл целый ряд тренировочных заданий, аналогичных тем, которые использовались при проведении ЕГЭ в предшествующие годы. Для самопроверки учащихся в конце книги даны ответы на задания первого варианта каждого теста.
| Автор | Г. А. Богданова |
Данное пособие дополняет практическую часть учебника «Русский язык. 9 класс» Л. А. Тростенцовой и др. Книга содержит тексты, развивающие речевые и языковые умения и навыки; упражнения, активизирующие тематические знания (синтаксиса, пунктуационных норм); контрольные работы по пройденным темам; тестовые задания, способствующие комплексной подготовке учащихся к ЕГЭ.
| Автор | Н. М. Подстреха |
В книге представлены тестовые задания по всем темам, изучаемым в 9 классе, для подготовки к ОГЭ. Данное пособие предназначено для учащихся, родителей, учителей. Для проверки/ самопроверки в конце книги даны ответы на задания первого варианта каждого теста. Учителя могут использовать пособие для проведения текущего и итогового контроля, для оценки учебных достижений обучающихся в приобретении знаний, умений и навыков.
| Автор | Г. А. Богданова |
В книге представлены тестовые задания по всем темам, изучаемым в 8 классе, для подготовки к ОГЭ. Данное пособие предназначено для учащихся, родителей, учителей. Для проверки / самопроверки в конце книги даны ответы на задания первого варианта каждого теста. Учителя могут использовать пособие для проведения текущего и итогового контроля, для оценки учебных достижений обучающихся в приобретении знаний, умений и навыков.
| Автор | Г. А. Богданова |
В книге представлены тестовые задания по всем темам, изучаемым в 5 классе, для подготовки к ОГЭ. Данное пособие предназначено для учащихся, родителей, учителей. Для проверки/самопроверки в конце книги даны ответы на задания первого варианта каждого теста. Учителя могут использовать пособие для проведения текущего и итогового контроля, для оценки учебных достижений обучающихся в приобретении знаний, умений и навыков.
| Автор | Г. А. Богданова |
Данная книга является чрезвычайно эффективным учебным пособием, написанным на базе методики А. Драгункина. Она уникальна и по манере подачи учебного материала, и по качеству самого материала. Книги А. Драгункина помогают всем желающим быстро и качественно выучить английский язык.
| Автор | Александр Драгункин |
Система Александра Драгункина похожа на современную детально разработанную автомобильную карту, с помощью которой можно легко и комфортно проехать не только по своей стране, но и по чужой. Автор предоставляет вам уникальнейший и эффективнейший путеводитель по английскому языку – изучая его, испытываешь настоящее интеллектуальное и эстетическое наслаждение.
| Автор | Александр Драгункин |
Учебное пособие обобщает теорию, историю и практику медиакультуры как особого типа культуры информационной эпохи, раскрывая не только ее специфику и эволюционные процессы медиатворчества, но и доказывая, что методологической основой изучения медиакультуры является междисциплинарный подход, опирающийся на научные принципы культурологии и семиотики, истории и теории массовой коммуникации, педагогики и менеджмента. Выявляя потенциал медиакультуры как фактора российской модернизации, автор уделяет...
| Автор | Наталья Кириллова |
Вопросы от читателей канала Яндекс Дзен. Раскрывают видение на вещи, недосягаемые взору обеденного, живущего под пологом рутины обыденности: ритма, в котором это просто невозможно.
Чтение ради чтения не уместно для этой книги. Это путеводитель, проводник нескольких взглядов на мир, которые, пока их не воссоединит судьба, – невозможны к обозрению по той же причине: нахождения на разных этапах взросления, путей и взглядов на жизнь.
| Автор | Михаил Константинович Калдузов |
Учебное пособие предназначается для студентов направления подготовки «Зарубежное регионоведение» с уровнем владения английским языком не ниже уровня Upper-Intermediate. Тематика упражнений, выступающих в качестве основы данного учебного пособия, весьма разнообразна и способствует формированию и закреплению у студентов навыка письменного перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский. Для аудиторной и самостоятельной работы студентов-регионоведов, социологов,...
| Автор | Жанна Кургузенкова |
Настоящее пособие предназначено для иностранцев, владеющих русским языком в объеме элементарного уровня. Цель учебного пособия – формирование языковой, речевой и коммуникативной компетенции в области письма и письменной речи в объеме Государственного стандарта базового уровня ТРКИ-TORFL. Пособие адресовано студентам подготовительных отделений вузов, обучающимся по программе дополнительного образования «Русский язык как иностранный», а также слушателям курсов по русскому языку как иностранному.
| Автор | У. С. Кутяева |
Русская печать, начиная с ХVIII века, с интересом писала об Америке, анализируя происходящее там в том числе и с точки зрения тех проблем, которые волновали российское общество. Внимание к Северо-Американским Соединенным Штатам усилилось во времена Александра II, с началом подготовки, а затем и с проведением им реформ, когда в повестку дня остро встал вопрос о модернизации страны. В настоящей книге анализируются публикации в русской печати второй половины ХIХ века, которые отразили интерес...
| Автор | Галина Лапшина |
В книге рассматриваются два основных способа словообразования – аффиксация (образование новых слов с помощью суффиксов и префиксов) и словосложение. Пособие содержит выявленные посредством тщательного лингвистического анализа закономерности в словообразовании и правописании, трудные случаи и исключения, а также рекомендации по их запоминанию. Отличие настоящего пособия от существующих заключается в том, что оно позволяет осмысленно и поэтапно, шаг за шагом изучить основы словообразования,...
| Автор | Т. В. Макаревич |
Настоящее пособие представляет собой систематизированный курс по обучению китайскому языку как иностранному на начальном этапе. В пособии представлены комплекс упражнений, отражающий культурные традиции и обычаи китайского народа, материалы для аудирования, ключи. Пособие может быть использовано преподавателями китайского языка как иностранного при работе со студентами в системе вузовского и послевузовского образования по различным направлениям подготовки, а также всеми, кто хотел бы начать...
| Автор | Ма Жунюй |
Книга представляет собой авторский курс лекций по истории английской и американской литературы. Курс лекций ориентирован на формирование у студентов восприятия англоязычной литературы (с концентрацией внимания на литературе Великобритании и США) как единого взаимосвязанного целого, формирование представлений об основных этапах и направлениях развития английской и американской литератур, а также знакомство с творческими индивидуальностями классиков английской и американской литературы. Книга...
| Автор | Валерий Рабинович |
В учебнике представлен всесторонний анализ вопросов теории и практики интерпретации художественного прозаического текста. В нем автор последовательно устанавливает закономерности и характер соотношения формы и содержания текста, его организации, основываясь на принципе актуализации разноуровневых языковых единиц и их взаимодействия в произведении, с учетом как собственных свойств языковой единицы, так и разнообразных условий создания художественного произведения. В Приложении приведены образцы...
| Автор | В. А. Кухаренко |
В учебное пособие включен краткий теоретический материал, темы докладов и рефератов; списки рекомендуемой литературы в конце каждой темы; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В пособии отражены наиболее важные и значительные вопросы, касающиеся стилеобразования, творчества художников, характеризующие особенности искусства той или иной эпохи. Для каждого раздела сделана подборка иллюстративного материала. Пособие предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки...
| Автор | Группа авторов |
Отличие настоящего пособия от существующих заключается в том, что оно позволяет осмысленно и поэтапно, шаг за шагом изучить основы словообразования, сформировать «чувство языка», расширить словарный запас, улучшить правописание. Книга содержит авторские разработки, выявленные посредством тщательного лингвистического анализа закономерности в словообразовании и правописании, рекомендации по выполнению заданий по аспекту «Словообразование», а также анализ трудных случаев в ЕГЭ. Для школьников,...
| Автор | Т. В. Макаревич |
Цель пособия – ознакомить студентов с особенностями грамматики русского языка, правилами чтения русских слов и словосочетаний, с основными явлениями русской грамматики, преподносящихся на базе настоящего, прошедшего и будущего времен. Курс состоит из 23 уроков, охватывающих различные разговорные темы. Для испаноговорящих студентов, начинающих изучать русский язык с нуля.
| Автор | Д. Ш. Мухамедзянова |
В книге представлены разные по тематике и жанру тексты, к которым предлагаются задания, способствующие совершенствованию языковой компетенции и направленные на развитие речевых навыков. Тексты подобраны с учётом возможности их обсуждения в аудитории, что будет способствовать развитию самостоятельной устной речи студентов. Пособие рассчитано как на работу под руководством преподавателя, так и на самостоятельную работу. Учебное пособие предназначено для студентов-иностранцев, владеющих русским...
| Автор | Е. Н. Рогачева |
В пособии представлены методические материалы и рекомендации по осуществлению психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в инклюзивном пространстве. Для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, логопедов, дефектологов, педагогов-психологов. Сборник будет полезен родителям, воспитывающим детей с расстройством аутистического спектра, студентам, практическим психологам, логопедам, дефектологам и всем тем, кто интересуется вопросами психолого-педагогического сопровождения...
| Автор | Группа авторов |
В книге представлена методика, обеспечивающая заинтересованное овладение младшими школьниками устной и письменной речью на чужом языке и базирующаяся на психолого-педагогическом, психолингвистическом и психофизиологическом фундаменте. Данное учебное пособие предназначено для профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование», специальность «Методика обучения иностранным языкам в начальной школе», а также для магистров, аспирантов и для переподготовки...
| Автор | З. Н. Никитенко |