На перапынку хлопцы сабраліся разам не згаварваючыся. Загаварыў першым Генадзь:
— Я сёння першы зайшоў у класны пакой. Дык вось, пад словамі віншавання на дошцы быў надпіс — “РОЗ”. Гэта нам усім ёмкая аплявуха, — заключыў ён.
— Чаму? Можа, добры ўрок? — заўважыў Грышка. — І подпіс ты выцер ад сораму?
— Ты надакучыў са сваёй філасофіяй! — агрызнуўся Генадзь.
Зашыкалі і астатнія.
— Вось што. Зараз ужо справа нашага гонару знайсці гэты ордэн. Так што лепей прызнайцеся цяпер, калі гэта хто з нас.
— І гэтым зменшыце сваё пакаранне, — дадаў пагрозліва Косця. — Мяне гэта закранула. Калі так рабіць, то можна было б і з астатнімі дамовіцца. Хіба тут усе скнары?
— Чакайце, чакайце, — Юрась, чалавек практычны, падняў руку ўгару. — А адкуль кветкі?
Разгублена замаўчалі. І на самай справе — адкуль?
— З гораду, больш ніадкуль.
— На базары адна кветка колькі каштуе! А тут больш сотні. Хто ў нас гэткі багаты?
— І зноў чакайце, — прадоўжыў Юрась сваю думку. — Няхай і так. Гэта першая версія. Праверым. Аўтобус адзін раз на дзень ходзіць. Незаўважна больш сотні кветак не правязеш. Мая цётка ўчора на рынак ездзіла, спытаю.
— Чаму ўчора? А як раней?
— Кветкі вельмі свежыя. Цяпер другое: кветкі выраслі тут, у нас.
— Дзе?
— Ды хоць у хаце! Ім абы цяпло і святло. І, гледзячы на кветкі, я так і мяркую. Трошкі яны хілаватыя.
— Значыцца, гэта вы?! — павярнуўся раптоўна да братоў блізнят, Валодзькі і Андрэя, Косця. — Вы ж у нас у гуртку батанічкі, бы бабулькі ў зямельцы корпаецеся. Гэта вы!
— Ты што, звар’яцеў?
— Не слухаць іх! Яны!
— Стой усе! — скамандаваў Генадзь. — З іх вачэй не спускаць, пасля заняткаў пойдзем да іх дадому. Цяпліцу не схаваеш.
— З батанічкай пагаварыць! Каму яна гэтулькі клубняў давала?
— Паспеем, — выскачыў аднекуль успацелы, вёрткі Лёшка. — Я размаўляў з дзядзькам Рыгорам. Ён сёння вартаваў, зараз качагарыць унізе.
— І што?
— Нічога! — зазлаваў нечакана Лёшка. — Рыцар быў зранку, на кані. А з ім — чацвёра пешых, таксама твараў не відаць. У дзверы пагрукалі, дзядзька выйшаў, яму кап’ё ў грудзі. Казаў, аж ліхаманка хапіла. Ён і адчыніў школу. Коннік ля дзвярэй стаяў. Дзесяць хвілін — і ўсе справы.
— Ух ты, вось дык маеш! — загулі ў захапленні.
— Ідыятызм гэта! Дзяцінства! Цьфу! — плюнуў Генадзь пад ногі.
На вялікім перапынку хлопцы былі ў качагарцы. Частавалі старога Рыгора ліманадам, распытвалі аб ранішнім здарэнні. Нічога новага не пачулі. Але, як заключыў пасля Грышка, Рыгор казаў не ўсе, калі зусім не тое. Не надта падобна, каб стары салдат Вялікай Айчыннай спалохаўся нейкага рыцара, нават і з кап’ём.
Батанічка на пытанні хлопцаў нічога адказваць не стала, а пачала іх сароміць. Выскачылі ад яе, як ашпараныя. І злосныя. Лёшка паабяцаў распрацаваць добры план, але каб толькі яго лішні раз не турбавалі.
Пасля заняткаў праводзілі вобыск у доме Андрэя і Валодзькі. Перапалохалі страшэнна іх маці. Аблазілі хлеў, злазілі на гарышча, у склепе пабылі — слядоў аніякіх. Абвінавачванне знялі з неахвотай. Але прабачэння нават у маці не папрасілі. Забыліся.
На сваю мянушку — "Філосаф" — Грышка на аднакласнікаў не крыўдаваў. Хоць іншы раз казаў, што ён не філосаф, а аналітык. Збіраць факты, аналізаваць, рабіць вывады стала для яго не проста любімым заняткам, а звычкай. Са знакамітым дэдуктыўным метадам Шэрлака Холмса Грышка пазнаёміўся яшчэ ў дзесяць год — ён вельмі любіў чытаць.
З’яўленне ў школе рыцара нарадзіла ў Грышкі не толькі захапленне, але і сверб, якога ён даўно не адчуваў: сверб даследчыка-аналітыка. Таямніца рыцара не магла заставацца таямніцай для Грышкі. Гэта не космас, гэта было народжана нечай фантазіяй тут, у школе, аўтарам гэтай ідэі быў такі ж хлопец, як і Грышка. Таму тайну можна было раскрыць аналізуючы і робячы вывады. Ніхто лепей за Грышку гэтага рабіць не мог. Значыць, не раскрыць тайну Грышка не меў права.
Дома ён узяў вялікі аркуш паперы, расчарціў яго. Атрымалася нешта накшталт вялікай сеткі. Цяпер сетку трэба запоўніць. Спачатку запісаў прозвішчы ўсіх вучняў свайго класа, выключыў толькі сябе і Додзіева. Падумаў, выкрасліў яшчэ і Генадзя. Прозвішчы Лёшкі і Косці пакінуў — для чысціні расследвання.
План ягоны быў не складаным: трэба ўсе вядомыя даныя суаднесці з суб’ектамі — вучнямі класа. Напрыклад — конь. Хто з суб’ектаў можа ездзіць верхам? Хто мае магчымасць недзе ўзяць таго каня? Хто мог змайстраваць латы і шлем? Хто мог сярод зімы вырасціць кветкі? І яшчэ мноства іншых пытанняў.
Грышка выбраў тры варыянты адказу: "Так", "Не", "Магчыма". Калі адказ "Так", перакрыжаванне суб’екта і даных замалёўваецца зяленым колерам, "Не" — чырвоным, "Магчыма" — жоўтым.
Ён працаваў над сваёй сеткай гадзіны тры. Маці ўжо паспела двойчы нагадаць, каб клаўся спаць, калі, нарэшце, апошні чатырохвугольнік быў замаляваны.
Стомленымі вачыма Грышка глянуў на сваю мазаіку і зразумеў, што прааналізаваць вынікі будзе далёка не проста. Ён чакаў, што будзе многа чырвонага колеру, але такіх квадратаў было толькі чатыры… Дваццаць шэсць прозвішчаў, дзевятнаццаць стаўбцоў даных. Грышка нават уключыў сюды і пытанне: "Хто ведае, што такое "Зніч"?".
Як тут было брацца за аналіз, што рабіць з жоўтымі квадратамі — ці дадуць разам два такога колеру адзін зялёны?
Але здавацца Грышка не збіраўся. Калі цяжка чалавеку супаставіць мноства даных, трэба гэту справу даручыць машыне…
Назаўтра Грышка разгарнуў перад Міхасём-прафесарам свой размаляваны ў розныя квадраты аркуш.
— Так, Міхась, вось даныя, вось суб’екты. Для цябе ж камп’ютэр як бог. Складзі праграму, няхай вылічыць твой бог: хто з суб’ектаў з найбольшай верагоднасцю можа адпавядаць усім даным.
Адно толькі ўпамінанне аб нейкай практычнай праграме для камп’ютэра запаліла ў вачах Міхася азартны агеньчык.
— Ну, ну, — ён пацягнуў на сябе аркуш. — Цікава… Алгарытм будзе не дужа складаным… Ого! Ты рыцара вылічыць сабраўся?
— Але.
— Для камп’ютэра задачка гэтая на чвэрць секунды. Вось толькі даных малавата.
— Дзевятнаццаць пунктаў мала?
— Мала. І яшчэ трэба раздрабніць колеры. Не проста "Магчыма", а "Магчыма, так", "Магчыма, не" і гэтак далей. Ты яшчэ збірай даныя, я сёння складу праграму. Якраз інфарматыка будзе, закіну праграму ў камп’ютэр… — Міхась знайшоў свае інацэялы на аркушы, усміхнуўся: — Мяне можаш выкрасліць.
