Только в текущем году, по замыслу Федеральной службы по труду и занятости РФ, будет переучено 75 тысяч предпенсионеров. Заместитель руководителя ведомства Денис Васильев поясняет, что эту цифру обусловили расчеты служб занятости. «У нас примерно 150–170 тысяч человек этой возрастной категории (старше 50 лет) обращается в службы занятости в целях содействия трудоустройству. Мы посчитали, что каждый второй должен пройти такое обучение», — пояснил Денис Васильев. Эти цифры — 75 тысяч человек и 5 млрд рублей, предусмотренные бюджетом на эти цели — это основные параметры программы «Старшее поколение», которая пока еще проходит согласование с различными федеральными ведомствами.
Концепция непрерывного обучения в течение всей жизни еще нова для граждан Российской Федерации. Но уже сейчас известно, что не предполагается обучение совершенно новым навыкам и знаниям. Упор будет сделан, скорее, на развитие и углубление имеющихся профессиональных компетенций и расширение возможностей по их применению. Так, например, самыми массовыми и популярными направлениями обучения могут стать IТ-технологии и преподавание. В век тотальной цифровизации людям зрелого возраста необходима помощь в освоении информационно-коммуникационных технологий, цифровых сервисов, wеb-ресурсов и приложений. Чтобы каждый пенсионер сумел пользоваться Интернетом, заказать такси через приложение в смартфоне, за писаться на прием к врачу онлайн, оплатить коммунальные услуги, не заходя в банк или на почту. Именно возможность практического применения новых знаний становится самой сильной мотивацией к обучению у предпенсионеров, говорят многочисленные целевые опросы. В этом возрасте уже не учатся ради общего развития, а хотят немедленно применять полученные навыки и видеть результат.
Традиционно сильны и востребованы специалисты с большим стажем и в преподавании, наставничестве, консультировании, репетиторстве, профессиях, связанных с информационным обменом. Поэтому ожидается, что хороший результат по трудоустройству и адаптации зрелых профессионалов даст обучение преподавательским навыкам специалистов разных отраслей, которые смогут использовать свои компетенции и опыт для передачи другим людям, в том числе и молодежи.
Высшая школа экономики (ВШЭ), исходя из инвестиционной стратегии развития Москвы, составила перечень подходящих для зрелых людей профессий, которые будут востребованы в столице к 2020 году. В него вошли консультанты по здоровой старости и генетике, парковые экологи, тьюторы, специалисты по адаптации мигрантов. Таким образом, хотя бы в крупных городах зрелых людей видят не только в роли нянь, уборщиц и гардеробщиц. Как быстро смогут подтянуться за главным городом страны регионы, покажет время.
Этот вопрос в свое время задает себе каждый из нас, потому что к его решению надо подходить с максимальной ответственностью. Сначала нужно разобраться с понятиями, поскольку далеко не все старшеклассники, а то и студенты, чётко понимают разницу между понятиями «профессия», «специальность» и «должность».
Под термином «профессия» сегодня понимают занятие человека, которое, во-первых, требует специальной подготовки, обучения, во-вторых, является постоянным (или во всяком случае достаточно продолжительным) и, в — третьих, служит источником дохода.
Профессию надо отличать от специальности и должности. Специальность — это конкретный вид деятельности в рамках какой-либо профессии. Должность — это конкретный трудовой пост в организации. Например, профессия врача содержит множество специальностей: терапевт, хирург, лор, педиатр, окулист и т. д., а должности в зависимости от места работы и специализации лечебного учреждения могут быть самыми разнообразными: главврач, заведующий отделением, участковый терапевт и т. д.
Итак, как же выбрать профессию? Как не ошибиться и сделать правильный шаг?
Выбор профессии требует определенного подхода («алгоритма», как сказали бы математики). Понятно, что единого универсального алгоритма быть не может, однако, процесс выбора профессии при грамотном подходе включает в себя следующие этапы:
1. Диагностика склонностей и способностей. Реалистично оценивать склонности и способности необходимо каждому, но в подростковом возрасте это сложно сделать самостоятельно — тут нужно профориентационное тестирование, консультация специалиста. Результаты психологических и специализированных тестов следует обязательно обсудить с психологом-профконсультантом, с родителями, учителями, а при возможности — с людьми, которые работают по выбранной профессии.
