Педагогика
3299 кн.
В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических...
| Автор | Екатерина Сошина |
В книге рассматриваются теоретические и практические проблемы преподавания латинского языка в системе высшего гуманитарного и среднего образования: определены роль и место курса, цели и метод его изучения в обеих системах; сформулированы критерии отбора грамматического и лексического материала; предложен лексический минимум. Описываются конкретные способы обучения грамматике с большим количеством примеров из римских авторов с переводом на русский язык; излагается подробная методика обучения...
| Автор | Н. Л. Кацман |
В данном пособии представлена программа исправления речевых нарушений у детей. Каждое речевое нарушение рассмотрено с двух позиций: теоретической и практической. Материал пособия написан в простой и доступной форме, что дает возможность даже начинающему логопеду понять сущность речевого нарушения и правильно провести коррекционную работу. Учебное пособие подготовлено с учетом новых исследований в логопедии и передового опыта работы дошкольных учреждений. Предлагаемое пособие может быть...
| Автор | В. М. Акименко |
Данное учебное пособие поможет в занимательной и увлекательной форме решить трудные и актуальные задачи – всестороннее развитие речевых способностей ребёнка и формирование эффективной речевой коммуникации. Дидактические приёмы, разработанные на основе инновационных технологий обучения, помогут вовлечь ребёнка в творческий речевой процесс, развить произносительный, лексический и грамматический уровни речи, научат слушать и слышать слова, предложения, тексты, создавать собственные речевые...
| Автор | Лидия Семеновна Трегубова |
Практическое пособие предназначено для коррекционно-педагогической работы с детьми. Пособие содержит богатый материал для развития речи: разнообразные вопросы и задания для расширения словарного запаса и формирования грамматических навыков, развития логического мышления. Слова для отработки и дифференциации поставленных звуков даны с учетом принципа от простого к сложному. Для логопедов, студентов вузов, ссузов и родителей.
| Автор | Группа авторов |
Пособие предназначено педагогам всех видов дошкольных учреждений и подготовительных отделений школ, а также гувернерам и родителям детей дошкольного возраста. Конспекты заданий, представленные в пособии, помогут детям старшего дошкольного возраста в увлекательной форме постичь основы математических знаний в соответствии с принципом интеграции. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС—ДО). Выполнение предложенных...
| Автор | Е. Н. Лункина |
В книгу включены методические рекомендации к занятиям по обучению грамоте, тематическое планирование занятий на учебный год и конспекты занятий к рабочей тетради по грамоте. В приложении даны справочные материалы для педагогов к занятиям по грамоте, а также дополнительный материал, который можно использовать при проведении занятий: стихи о звуках, загадки о буквах, сказки об образовании гласных, стихотворения-игры, чистоговорки, веселые «запоминалки». Книга адресована преподавателям...
| Автор | Е. Н. Лункина |
Это пособие Марии Елисеевой является продолжением книги «Английский в картинках для малышей от 6 месяцев и их мам». Теперь ваш ребёнок имеет некоторый опыт, и пришло время более сложных фраз, а также время обогатить копилку вашего малыша новыми словами и новыми понятиями. Уникальность методики My English Baby такова, что всё, сказанное вами, будет понятно ребенку без перевода на 100% с самого первого занятия, с первого прочтения. Полезным и для родителей, и для детей будет бесплатное...
| Автор | Мария Елисеева |
Все дети уникальные и одарённые по природе, нужно только выявить их таланты и максимально раскрыть их способности. Мы рассмотрим индивидуальность ребенка, раскроем особенности каждого типа темперамента и найдем эффективные способы взаимодействия с ребенком в зависимости от свойств его личности. Также мы изучим основные физические, социальные, познавательные и другие особенности способных детей, вы получите рекомендации по максимально эффективному взаимодействию с ними.
| Автор | Алена Сергеевна Северина |
Методические рекомендации к учебно-методическому комплекту «Школа для дошколят» позволяют организовать системную подготовку детей к обучению в школе. Методические рекомендации разработаны с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Пособие адресовано педагогам и родителям, занимающимся подготовкой детей 6–7 лет к обучению в школе.
| Автор | Евгения Митяшкина |
Эта книга написана учителями для учителей, которым предстоит работать в онлайн-формате. Здесь вы найдете советы, как обеспечить дисциплину в классе (и не только онлайн), поддержать эмоциональную связь с учениками, сохранить и укрепить авторитет, подготовить материалы для уроков и адекватно оценить успеваемость учеников.
В книге собраны как универсальные советы, которые пригодятся и в оффлайн-, и в онлайн-формате, так и подсказки, как быстро подстроиться под любые условия работы.
| Автор | Джон Хэтти |
В пособии предлагается вариант планирования работы по темам блока «Неживая природа», составной части оригинальной авторской программы «Шаг в искусство», разработанной с целью художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, формирования у них способностей к изобразительной деятельности. Содержание этого блока предполагает изучение детьми основных стихий (вода, огонь, земля, воздух), их свойств, взаимодействия. Позволяет осуществлять творческое развитие детей по пяти направлениям:...
| Автор | С. В. Погодина |
Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и представляет собой оригинальную образовательную модель, обеспечивающую художественно-эстетическое развитие детей, формирование у них способностей к изобразительной деятельности. Большое внимание уделено экспериментированию с различными изобразительными материалами. Блочно-модульная структура позволяет выбирать подходящую технологию, планировать работу с учетом...
| Автор | С. В. Погодина |
В пособии предлагается вариант планирования работы по темам блока «Мир человека», составной части оригинальной авторской программы «Шаг в искусство», разработанной с целью художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, формирования у них способностей к изобразительной деятельности. Содержание этого блока предполагает знакомство детей с основными сферами жизнедеятельности человека, расширяет их представление о быте и досуге, об эмоциях и др., способствует социализации детей....
| Автор | С. В. Погодина |
В пособии предлагается вариант планирования работы по темам блока «Растительный мир», составной части оригинальной авторской программы «Шаг в искусство», разработанной с целью художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, формирования у них способностей к изобразительной деятельности. Содержание этого блока предполагает расширение у детей представления о растительном мире и его значении для человека, о важности сохранения растительного мира. Позволяет осуществлять творческое...
| Автор | С. В. Погодина |
Учебно-методические пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 3–4 лет, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана. ...
| Автор | С. В. Чиркова |
Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 5–6 лет в дошкольном учреждении, подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий). Предлагаемый курс полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: помогает развивать их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, способствует повышению уровня физического развития. Большое внимание уделено воспитанию культуры общения, умению свободно выражать свои мысли. Основной формой...
| Автор | О. Е. Жиренко |
пособии предлагается вариант планирования работы по темам блока «Животный мир», составной части оригинальной авторской программы «Шаг в искусство», разработанной с целью художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, формирования у них способностей к изобразительной деятельности. Содержание этого блока предполагает расширение у детей представления о животном мире, повадках животных, особенностях их взаимодействия, о значении животного мира для человека. Позволяет осуществлять...
| Автор | С. В. Погодина |
Пособие содержит методические рекомендации по реализации оригинальной авторской программы «Шаг в искусство», разработанной с целью художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста, формирования у них способностей к изобразительной деятельности. Подробно описаны педагогические технологии, формы приобщения детей к искусству, художественные техники (особенности работы с цветом, формой, композицией и др.). Предложена педагогическая диагностика, схема определения результатов по...
| Автор | С. В. Погодина |
Данное методическое пособие содержит комплексную программу развития и воспитания детей 6–7 лет (подготовительная группа) в дошкольном учреждении; сценарии занятий (всего описано 179 занятий, курс занятий разработан на один год – с сентября по май). Адресована книга воспитателям и методистам ДОУ, домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в ней найдут и родители дошкольников.
| Автор | О. Е. Жиренко |
Учебно-методическое пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 4–5 лет является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котенок», соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана. Предназначается...
| Автор | С. В. Чиркова |
Молодой и уверенный в себе выпускник педагогического вуза приезжает в деревню учительствовать. Ему все ясно и понятно. До первого урока… А дальше приходится снова учиться своей профессии, только теперь уже по-настоящему. Учителя, работники образования, родители не без пользы для себя могут наблюдать искусственно сжатое автором во времени профессиональное становление педагога от алгоритма «изложил – спросил» к идеям проблемного и развивающего обучения. Описание первого учебного года в...
| Автор | А. П. Усольцев |
На современном научном уровне рассматривается актуальная проблема психологической культуры педагогов, родителей и детей. Особое внимание авторы уделяют детской субкультуре, ее коммуникативной составляющей. На богатом фактическом материале прослеживается влияние психологической культуры на взаимоотношения взрослых и детей, на психологический климат в группе дошкольников. Для педагогов учреждений дошкольного образования.
| Автор | Яков Коломинский |
Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5–7 лет. В книгу включено 40 стихотворений и описана работа с ними по методике «расскажи стихи руками». Целью занятий по данной методике является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у дошкольников. Стихотворения в книге подобраны по темам, изучаемым в логопедическом дошкольном учреждении, поэтому она будет полезна преподавателю для подготовки к занятиям с детьми в...
| Автор | Анжелика Никитина |