Школа — небольшое одноэтажное здание. Когда детей было много, учились в 2 смены. Сейчас набирается только по одному классу и во вторую смену учатся только 9-10 классы. Зато большой спортзал, которого в нашей, начальной, вообще не было и даже стрелковый тир. Пока идет линейка приглядываюсь к новым одноклассникам. Девочки все какие- то страшные, хотя нет, вот эта даже очень ничего. Пацаны есть крупнее меня, один так вообще здоровенный, второгодник что-ли? Классная руководительница назвалась Раисой Яковлевной — пожилая женщина за 50, говорят, она учила еще родителей нынешних школьников. После линейки идем в класс. Пока добираемся местные одноклассники, более знакомые со школой, успевают занять почти все места. Сесть можно только третьим. Вопросительно смотрю на Ленку, она пожимает плечами и садится с двумя девочками. Я тоже пристраиваюсь третьим к двум незнакомым ребятам. Заходит классная:
— Так, вы конечно здорово расселись, а теперь будем пересаживаться правильно!
И начинает тасовать мальчиков с девочками. Когда мне уже кажется, что я останусь тут, указующий перст направляется на меня.
— Ты. Подъем, сядешь… — окидывает поле боя взглядом. И, меняет меня с девочкой на Ленкиной парте! Я оказываюсь посерединке между Ленкой и той девчонкой, о которой подумал что хорошенькая. Да, явно она не в курсе о наших отношениях, а то бы в разные концы класса точно рассадила.
После пересадки начинается перекличка. Доходит очередь до меня, поднимаюсь. Раиса Яковлевна внимательно смотрит на меня. Ох, не нравится что-то мне ее взгляд!
— Так это ты у нас лекарь? — звучит как-то обвиняюще. Мда, популярность не всегда бывает полезна. Молчу.
— Смотри, чтобы никаких тут у меня экспериментов — не дождавшись ответа, разрешает сесть.
Класс заинтересованно смотрит на меня. Да, начнется на перемене, мои то привыкли уже, а тут два десятка новых. Это они еще не знают, что я насквозь их вижу, представляю, что тогда бы творилось. Девчонки те вообще бы в шоке были!
Дальше начинаются выборы старосты. Раиса Яковлевна предлагает называть кандидатуры. Называют двоих, мою хорошенькую соседку, ее зовут Ира Зайченко, и невысокого худого паренька Игоря. Когда она предлагает нашим назвать свою кандидатуру, называют естественно меня. Нехотя она добавляет меня в список. Голосуем. Побеждает Ира, я тоже за нее голосовал. Тут же тихонько поздравляю, она улыбается, а Ленка с другой стороны тычет пальцем в бок. Ревнует)).
На перемене интерес ко мне был, но меньше чем ожидал. Когда я объяснил, что кое-что могу, но мне не разрешают это делать, разочарованно разошлись. Достали меня неожиданно не дети, а учителя. Каждый в начале знакомства с классом задерживался на мне и устраивал целый допрос. Когда на последнем уроке молоденькая учительница биологии Юлия Павловна начала ехидничать о бурной фантазии и суевериях мое терпение кончилось.
— Давайте продемонстрирую — предложил я, надеясь, что она откажется.
— Давай. Все вместе посмеемся — согласилась она.
Ладно, сама напросилась. Выхожу, делаю умный вид, выставляю вперед руки и вожу ими на расстоянии сантиметров 10 от нее. Никому не нужно знать, что я могу обойтись без рук. Ничего не найдя в голове (аномального, мозги там присутствовали), опускаюсь ниже. Так начинаем.
— Вот здесь, родинка — показываю на плечо. — здесь еще одна — показать на грудь не решаюсь, указываю кивком головы, с лица учительницы медленно сходит улыбка. Тишина в классе звенящая.
— Тут разрез, был, наверно аппендицит вырезали. Вы не обедали, вижу только кофе. — И тут меня бросает в холодный пот, я вижу нечто новое, неизвестное и живое! Пауза затягивается, постепенно до меня доходит, что это ребенок! Точнее начало ребенка очень маленькое, но угадываются конечности. До нее видимо тоже доходит, что я увидел, она хватает меня за руку и быстро выходит со мной в коридор.
— Что ты видел? — нетерпеливо спрашивает она.
Я впервые в жизни начал заикаться!
— У вв. ас ббудет ребенок.
— Ты вот так, руками это почувствовал? И можешь сказать кто, мальчик или девочка?
Я смотрю, забыв поднять руки для маскировки.
— Или девочка или еще не выросло… там… я не знаю, я не доктор.
— Никому не говори, пожалуйста. — она смотрит на меня — даже муж еще не знает. Я хотела ему сказать когда…
Она умолкает. Наверное, сообразив, что объясняет десятилетнему мальчику.
— Я не скажу никому. Что-то придумаю, скажу, что скальпель хирурги забыли, когда операцию делали — предлагаю я.
— Какой скальпель?! Не вздумай. Скажи… камень увидел большой в почках.
— Хорошо — соглашаюсь.
Возвращаемся в класс. Игнорируем вопросительные физиономии. Я молча сажусь на место, она начинает урок. Ира на промокашке пишет — «Что это было???». Молча пожимаю плечами. Та с досады щипает меня за ногу, я от неожиданности ойкаю и подпрыгиваю. В классе смех.
Хорошо, что урок последний. Как только звенит звонок, хватаю портфель и ходу в дверь. Но от Ленки все равно не отделаешься. Зато ей можно доверять, так что спокойно ей рассказываю происшедшее, попросив не подвести меня и сохранить в тайне.
Готовимся к Новому году, развешиваю дома гирлянды, снежинки. Создаю, так сказать, праздничную атмосферу из подручных средств. Завтра в школе новогодний утренник, хотя у меня артистические данные отсутствуют. все равно припрягли — танцуем с Ленкой танец. Название не скажу, что то среднее между полькой и кабардинкой. Дома даже у меня пару раз тренировались.
